如下圖所示，長1.6m、粗細(xì)均勻的金屬桿可以繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一拉力——位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點(diǎn)到O點(diǎn)距離x的變化關(guān)系如圖所示．據(jù)圖可知金屬桿重（ ）

A．5 N B．10 N C．20 N D．40 N


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


演繹式探究：

(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度：

磁體和通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，磁場的強(qiáng)弱用物理量磁感應(yīng)強(qiáng)度B來表示。B越大，說明磁場越強(qiáng)。 一個(gè)半徑為r的細(xì)圓環(huán)，環(huán)中均勻分布著電量為q的電荷 。圓環(huán)繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則圓心o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為：B=2πknq/r(k為常數(shù)）。可見，電量q和半徑r不變時(shí)，圓環(huán)轉(zhuǎn)動越快，圓心O點(diǎn)的磁場越 。

(2)研究轉(zhuǎn)動圓盤中心的磁感應(yīng)強(qiáng)度：

現(xiàn)在，有一個(gè)半徑為R的薄圓盤 。在圓盤中均勻分布著電量為Q的電荷 。圓盤繞中心軸每秒轉(zhuǎn)動n圈，則整個(gè)圓盤在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為多少？

首先，將圓盤分割為100個(gè)寬度均為Δr的同心細(xì)圓環(huán)，取其中一個(gè)圓環(huán)

進(jìn)行研究 。

若將這個(gè)圓環(huán)取出來，并將它展開，可以近似看作是一個(gè)寬度為Δr的長方形 ．

該長方形的面積為Δ2πr△r則圓環(huán)所帶的電量為q=。這樣，該圓環(huán)在圓心O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為ΔB=____________。整個(gè)圓盤在o點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B為這100個(gè)圓環(huán)在O點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小△B之和，也即：B=____

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)由閉合變?yōu)閿嚅_時(shí)，電流表示數(shù)將             ，電壓表示數(shù)將            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一個(gè)彈簧測力計(jì)掛著一個(gè)實(shí)心圓柱體，當(dāng)圓柱體逐漸浸入裝有水的柱形燒杯過程中如圖15，記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)變化如下所示。

圓柱體浸入的深度h/cm

0

0.6

1.2

1.8

2.4

3.0

3.6

4.2

4.8

6

測力計(jì)示數(shù)F/N

3

2.85

2.70

2.55

2.4

2.4

2.4

2.4

2.4

2.4

試根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)求：（g=10N/kg）

(1)當(dāng)圓柱體浸入深度為3.0cm時(shí)其底面所受的壓強(qiáng)；

（2）圓柱體的質(zhì)量；

（3）圓柱體的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施不合理的是（    ）

A．在測量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測量，選用錐角較大的紙錐

B．在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對著棋子照

C．在估測大氣壓值時(shí)，為了便于彈簧測力計(jì)的測量，選用較大容積的注射器

D．在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測小石塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，小明先用天平測小石塊的質(zhì)量（如圖甲所示），小石的質(zhì)量是　   g，再用量筒測小石塊的體積（如圖乙所示），測小石塊的密度ρ1=　   kg/m3；小麗做實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用量筒測小石塊的體積，再用天平測小石塊的質(zhì)量，測得的小石塊的密度為ρ2，則ρ2　   ρ1(選填“＞”、“＜”或“＝”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


星期天我校某班同學(xué)騎自行車去郊游，小明同學(xué)用同樣大小的力推兩名騎自行車的同學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)質(zhì)量較小的同學(xué)速度增加較快，質(zhì)量較大的同學(xué)速度增加較慢．愛思考的小明猜想：物體速度增加的快慢可能與質(zhì)量有關(guān)．為了驗(yàn)證自己的猜想，他和其他同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過程如圖所示：
（1）完成此實(shí)驗(yàn)時(shí)的要求是　 ，　 ．

實(shí)驗(yàn)

序號

小車及砝碼的質(zhì)量m（kg）

開始的速度v0（m/s）

1秒末的速度v1（m/s）

2秒末的速度v2（m/s）

每秒速度的增加量Δv（m/s）

1

0.5

0

1

2

1

2

1

0

0.5

1

3

2

0

0.25

0.5

0.25

（2）將上表中所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們驗(yàn)證了小明的猜想并得出物體每秒速度的增加量Δv與其質(zhì)量m之間的關(guān)系是：　 ．

（4）從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以進(jìn)一步得出，　 是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，　 是物體抵抗運(yùn)動狀態(tài)改變的原因．

（5）在公路上快速行駛的自行車突然剎車，人會向前傾，請用物理知識解釋這種想象．　

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖15乙所示是一種起重機(jī)的簡圖，為了保證起重機(jī)起重時(shí)不會翻倒，在起重機(jī)右邊配有一個(gè)重物m0；已知OA=12m，OB=4m．用它把質(zhì)量為2×103kg，底面積為0.5m2的貨物G勻速提起．求：

（1）起吊前，當(dāng)貨物靜止在水平地面時(shí)，它對地面的壓強(qiáng)是多少？

（2）若起重機(jī)自重不計(jì)，吊起貨物為使起重機(jī)不翻倒，右邊的配重m0至少為多少千克？

（3）如果起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成，動滑輪總重100kg，繩重和摩擦不計(jì)．如果拉力的功率為6kW，則把2×103kg的貨物勻速提高10m，拉力F的大小是多少？需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關(guān)，有可能使電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變的是  

A．向右移動R1的滑片

B．用阻值大于R2的電阻替換R2

C．向右移動R1的滑片且用阻值大于R2的電阻替換R2

D．向右移動R1的滑片且用阻值小于R2的電阻替換R2

 

 

 

 

 

 

 

 

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