嚴(yán)寒冬季,海面結(jié)了厚厚一層海冰.
(一)小明想:冰面下海水的密度是多大呢?于是他砸開冰面,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:取長(zhǎng)5cm、寬5cm、高8cm的長(zhǎng)方體物塊,懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下方,示數(shù)如圖(甲)所示;將物塊浸沒在海水中,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖(乙)所示.(g取10N/kg)問:

(1)海水的密度是多大?
(二)小華想:海水結(jié)成的海冰是否含有鹽分呢?于是她進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:取一根空心吸管,將一些小鐵釘從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來;將配重吸管放入純水中,靜止后如圖(丙)所示;取一些海冰放人燒杯中,待海冰完全熔化后,將配重吸管放入其中,靜止后如圖(丁)所示.問:
(2)海冰熔化所得的液體密度為多大?海冰是否含有鹽分?
(3)小華將此液體置于室外直至其表面又凝固了一層固體,將此固體撈出置于空容器中直至完全熔化成新液體,請(qǐng)合理猜想,新液體的密度可能為  ___________kg/m3

(1)海水的密度是=1.07×103kg/m3
(2)海冰熔化所得的液體密度為1.04×103kg/m3;海冰含有鹽分;
(3)新液體的密度可能為1.03×103kg/m3

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)小明的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如下圖中的甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板(或毛巾)上做        運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為      N。
(2)小明在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時(shí),利用下圖中甲、乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他這樣對(duì)比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對(duì)嗎?      。你的理由是:                      。
(3)從圖中甲、丙兩組數(shù)據(jù)比較,你能得出的結(jié)論是:                      。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著)。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究:

①如圖,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱)。
②打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。
③改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復(fù)步驟②。         
④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。
(1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有             。(寫出2種)
(2)透過太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有             (可多選)。
(3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)?       (寫出2點(diǎn))。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

“五一”假期,小明一家駕車外出旅游。一路上,所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題。(8分)
(1)經(jīng)過某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示。小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:從交通標(biāo)志牌到上橋距離為18 km,通過這段公路時(shí),汽車的行駛速度不能超過40 km/h。若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30 min,則汽車的速度為____km/h,在遵守交通規(guī)則的前提下,試計(jì)算從標(biāo)志牌到上橋最快要用____min。

(2)當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時(shí),小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180 km,行駛速度要求為:最低限速60km/h,最高限速120km/h。小明看了一下手表,此時(shí)正好是上午10∶00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī)。請(qǐng)你通過計(jì)算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)新華中學(xué)“STS”小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄磕澈铀奈廴締栴},采集了污水樣品250mL,并測(cè)出了樣品質(zhì)量,然后將樣品導(dǎo)入圖乙所示的密閉隔熱裝置中,用功率恒定的電熱器加熱(不計(jì)熱量損失),并將加熱時(shí)間和對(duì)應(yīng)的溫度記錄在下標(biāo),請(qǐng)回答下列問題:

圖甲               圖乙

加熱時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
12
14
溫度/℃
22
38
54
70
86
102
102
102
(1)由圖甲可知,樣品的質(zhì)量      g,并計(jì)算出樣品的密度為         g/cm3
(2)用圖乙的裝置加熱的過程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)樣品的沸點(diǎn)高于100℃,經(jīng)分析得知主要原因是容器內(nèi)氣壓大于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,導(dǎo)致樣品沸點(diǎn)升高,若他們想測(cè)出常壓下樣品的沸點(diǎn),圖乙的裝置該如何改進(jìn)?                                           

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

某蓄水池水深2米,池底面積為5米2,該蓄水池池底所受水的壓強(qiáng)為        帕;所受水的壓力為         牛。

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

2012年3月25日,卡梅隆乘坐“深海挑戰(zhàn)者”號(hào)深潛器潛人馬里亞納海溝11000m 深處。下潛過程中,卡梅隆發(fā)現(xiàn)深潛器發(fā)生越來越明顯的收縮,則深潛器受到的海水壓強(qiáng)和浮力的變化情況是(設(shè)海水密度不變)(     )

A.壓強(qiáng)越來越大B.浮力越來越大
C.壓強(qiáng)越來越小 D.浮力越來越小

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科目:初中物理 來源: 題型:問答題

2014年2月8日,中國(guó)南極泰山站正式建成開站,這是中國(guó)在南極建設(shè)的第四個(gè)科學(xué)考察站。泰山站主體建筑設(shè)計(jì)成“飛碟”狀,并且建在立樁上,如圖甲所示。

(1)南極內(nèi)陸冬季經(jīng)常刮起8至10級(jí)大風(fēng),風(fēng)吹起的積雪遇阻后會(huì)堆積,有可能將整個(gè)建筑掩埋。為了防止建筑的迎風(fēng)面的飛雪堆積,泰山站的設(shè)計(jì)造型中找到相應(yīng)措施。
第一項(xiàng)措施:
第二項(xiàng)措施:
(2)很多南極站的立樁還穿上了滑雪板(如圖乙所示),從物理角度分析立柱穿滑雪板的作用。

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科目:初中物理 來源: 題型:綜合題

底面積為400cm2的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水,將其豎直放在水平桌面上,把邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊A放入水后,再在木塊A的上方放一物體B,物體B恰好沒入水中,如圖所示.已知物體B的密度為6×103kg/m3.質(zhì)量為0.6kg.   

求:(1)物體B的體積;
(2)木塊A的密度;
(3)若將B放入水中,如圖(b)所示,請(qǐng)分析出液面的變化情況;
(4)并求此時(shí)水對(duì)容器底部壓強(qiáng)的變化值.

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