【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓可調(diào)，燈泡L標有“6V 3W”字樣，滑動變阻器R1上標有“20Ω 1A”字樣，R2是電阻箱。只閉合開關S1，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為10V，此時燈泡L恰能正常發(fā)光。

（1）求電源電壓和此時R1的阻值。

（2）此時，調(diào)節(jié)電源電壓，在保障小燈泡正常工作的情況下，電源輸出功率的范圍是多大？

（3）斷開S1，電壓表和電流表選用合適量程，將電源電壓調(diào)至16V．閉合S2，調(diào)節(jié)R2，使兩表的指針同時能達到圖乙所示的位置，且電路各元件都能正常工作，求此時R2的阻值。

【答案】；；3W~8W；

【解析】

（1）只閉合開關時，和串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器的電壓，燈正常發(fā)光，則電源電壓為： ，電路中電流為：，所以此時的電阻為： ；

（2）調(diào)節(jié)電源電壓，在保障小燈泡正常工作的情況下，電源電壓最小值Umin=6V，=0，則電源最小輸出功率等于燈泡的額定功率，即Pmin=3W，當時，電源電壓最大，則電源的最大功率為，所以電源輸出功率的范圍3W~8W；

（3）電流表讀數(shù)0.4A，即電路中電流為 ，電壓表讀數(shù)10V，即R1的電壓 ，則 ，所以： 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中，與霧凇的形成原理一致的是

A. 鐵絲網(wǎng)上的白霜 B. 草葉上的露珠

C. 屋檐下的冰凌 D. 冰凍的衣服變干

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【題目】在探究“滑動摩擦力跟哪些因素有關”的問題時，陳老師引導學生作了如下的猜想：

猜想A：滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關；

猜想B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了檢驗上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗方案。

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計的拉力下做____運動。

（2）設計步驟（a）和（b）的目的，是為了檢驗猜想______（選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與______有關，______越大，滑動摩擦力越大。

（3）設計步驟（a）和（c）的目的，是為了檢驗猜想______（選填“A”或“B”）．實驗得出的結論是：滑動摩擦力的大小與______有關，______，滑動摩擦力越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲中用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象。下列說法正確的是

A. 木塊第二次受到的拉力較大

B. 第二次拉力對木塊做功的功率大

C. 第一次木塊的動能大

D. 條件不足，無法比較木塊兩次受到的拉力和摩擦力大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某小組同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）選擇_____（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡，并將其豎直放置，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時確定_____

（2）點燃A蠟燭，小心地移動另一支_____的蠟燭B，直到與A蠟燭的像_____為止，通過比較發(fā)現(xiàn)像與物_____

（3）某小組同學實驗時發(fā)現(xiàn)蠟燭A在平面鏡中的像不清晰，為此小組同學提出了幾種解決方案．方案一：將實驗搬至較暗或較亮的環(huán)境中，通過實驗發(fā)現(xiàn)_____（選填“較暗”或“較亮”）的環(huán)境可以使看到的像更清晰．方案二：將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度，通過實驗發(fā)現(xiàn)這樣做_____（選填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪項操作？_____

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察．

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小余和小樂按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示。

（1）在連接電路的過程中，開關應該__________

（2）在實驗中，小余試觸時電流表的指針偏轉情況如圖所示，根據(jù)你的分析，你認為原因可能是____

（3）在實驗過程中他們連接了如圖所示的電路閉合開關后，觀察到燈L2________

（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）:通過分析電路連接情況，該電路存在的問題是:________（寫出一條即可）。

（4）請在如圖上只增加一根導線，符合L1、L并聯(lián)，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器。

（_______________）

（5）他們連好電路后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表:

實驗次數(shù)

A處的電流　IA/A

B處的電流　IB/A

C處的電流　IC/A

1

0.10

0.12

0.22

他們下一步應該做的是___________

（1）整理器材，結束實驗 （2）改變電流表的量程或換電流表再測幾次

（3）換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值

這樣做的目的是:____________

通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結論是:________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳站在豎起的穿衣鏡前5m處，小芳的身高為1.65m, 小芳的像與鏡的距離為_____m，小芳的像高為_____m；若小芳向鏡移動3m后，小芳與鏡中的像距離為_____m，此時像的大小_______。（選填“變大”、“變小”或“不變”）現(xiàn)將一塊和鏡面一樣大的木板放在鏡子后面1m處，如右圖所示，這時她_______（選填“仍能”或 “不能”）在鏡中看到自己的像。

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【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路，當滑動變阻器的滑片P向D端滑動時，接入電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應是

A. A和CB. B和D

C. A和BD. C和D

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【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1=30Ω，閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數(shù)是0.3A．當閉合S、S1時，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變化了0.2A，求：

（1）電源電壓；

（2）R2的阻值是多少？

（3）當閉合S、S1時，電路消耗的總功率．

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