在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板等），讓校車自斜面頂端靜止開始滑下．觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動的距離如圖所示．

（1）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越　  　，這說明小車受到的阻力越　  　，速度減小得越　  　．

（2）推理：如果運(yùn)動物體不受力，它將永遠(yuǎn)做　        　．

 

【答案】

（1）遠(yuǎn)，；��；慢；（2）勻速直線運(yùn)動

【解析】

試題分析：比較小車在不同接觸面上運(yùn)動的距離，可發(fā)現(xiàn)平面越光滑，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，說明所受阻力越小，速度減小得越慢．當(dāng)阻力為零時，小車將沿直線勻速運(yùn)動下去．

考點(diǎn)：牛頓第一定律；阻力對物體運(yùn)動影響的探究實(shí)驗(yàn)

點(diǎn)評：此題是牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)，要知道實(shí)驗(yàn)的過程及得出的結(jié)論．并且知道牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?孝感）在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度
．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越
小
小
，速度減小得越
慢
慢
．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變．（
√
√
）
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．（
√
√
）
C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．（
×
×
）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=
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N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是
獲得相同的速度
獲得相同的速度
．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越
小
小
，速度減小得越
慢
慢
．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變．
√
√
；
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
√
√
；
C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．
×
×
．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年湖北省孝感市文昌中學(xué)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是    ．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越    ，速度減小得越    ．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做    ．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變．（    ）
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．（    ）
C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．（    ）
（5）如圖所示，重5N的物體B通過定滑輪沿水平方向拉著重50N的物體A向右做勻速直線運(yùn)動．如果對A物體施加一個水平向左的拉力F，使物體B勻速上升，則拉力F=    N．（不計(jì)繩重和繩與輪的摩擦）

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省泰州市泰興市洋思中學(xué)八年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是______．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做______．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變．______；
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．______；
C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．______．

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科目：初中物理 來源：《第9章 力與運(yùn)動》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在探究阻力對物體運(yùn)動的影響時，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動，分別停在如圖所示的不同地方．

（1）小車從同一高度滑下的目的是______．
（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越______，速度減小得越______．
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動的物體在水平方向上不受力，它將做______．
（4）運(yùn)用力和運(yùn)動的知識進(jìn)行判斷，正確的在括號中打“√”，錯誤的在括號中打“×”．
A．運(yùn)動的物體受力不平衡時，運(yùn)動狀態(tài)改變．______；
B．力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．______；
C．力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．______．

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