11．根據(jù)圖所示的實(shí)物電路，在右邊框格中畫(huà)出它的電路圖．

分析 先識(shí)別電路的連接方式，然后根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖．

解答 解：由實(shí)物圖可知，電動(dòng)機(jī)和燈泡并聯(lián)連接，開(kāi)關(guān)S1控制整個(gè)電路，開(kāi)關(guān)S2控制電動(dòng)機(jī)所在的支路，電路圖如下：

點(diǎn)評(píng) 會(huì)識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，知道電路中各元件的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)物圖完成電路圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．為避免圖乙中的人發(fā)生觸電事故，對(duì)人可以采取的措施是給人的腳穿上絕緣鞋．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路，愛(ài)動(dòng)腦的陳鋒作了這樣的設(shè)想：要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形（如圖所示），只要從家騎上自行車(chē)后，不用剎車(chē)也不用踩車(chē)，等車(chē)停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了，陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這是因?yàn)橐徊糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能（請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)．

（1）如圖甲，當(dāng)站在地面上的人接觸裸露的火線時(shí)，人會(huì)觸電，說(shuō)明人體是導(dǎo)體（導(dǎo)體/絕緣體）；如圖乙，當(dāng)我們正確使用測(cè)電筆時(shí)，雖然有電流通過(guò)人體，但卻不會(huì)觸電，此時(shí)加在人體的電壓小于36V（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（2）如圖丙，人的前臂實(shí)質(zhì)是一個(gè)費(fèi)力（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿，好處是可以省距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的人身體可視為杠桿．如圖所示是小華同學(xué)坐俯臥撐的示意圖，每做一次將身體撐起，肩部上升0.4m．在某次測(cè)試中，他1min內(nèi)完成50次俯臥撐．O為支點(diǎn)，A為他的重心，相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明．他的質(zhì)量m=50kg，地面對(duì)手的支持力300N；小華做功的功率100W；（g=10N/kg）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）．

（1）為能順利完成該實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B．
A．“10Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器       B．“20Ω  0.5A”的滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器在此實(shí)驗(yàn)中的作用是保護(hù)電路；調(diào)節(jié)燈泡電壓達(dá)到額定電壓．
（2）用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整．
（3）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)，閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將圖甲中所示的滑動(dòng)變阻器的滑片滑到A端（選填“A”或“B”）．
（4）閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，某同學(xué)猜想：
a：可能燈絲斷了     b：可能是滑動(dòng)變阻器斷路      c：可能是小燈泡短路
請(qǐng)根據(jù)電表示數(shù)判斷故障原因，并將與故障對(duì)應(yīng)的示數(shù)填入下表
猜想電流表示數(shù)/A電壓表示數(shù)/V
如果A成立
如果c成立0.40
（5）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)2.2V；為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B端移動(dòng)（選填“A”或“B”）．
（6）通過(guò)小燈泡的電流隨它的兩端電壓變化的關(guān)系如圖丙所示，分析圖象可知：
①該小燈泡正常發(fā)光的電阻是12.5Ω；額定功率為0.5W，
②小燈泡燈絲的電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．
（7）某次實(shí)驗(yàn)中電壓表小量程損壞，在不添加任何器材的情況下，還想測(cè)小燈泡額定功率，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.5V時(shí)，記下電流表示數(shù)為I，則燈泡的額定功率表達(dá)式P=（6V-3.5V）I．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較�。谑�，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，通過(guò)觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小（物體不滑動(dòng)），來(lái)比較物體穩(wěn)度的大小，如圖，在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她，作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖甲、乙、丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小．實(shí)驗(yàn)記錄如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越�。ㄟx填“大”或“小”）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫控制變量法．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越低，其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車(chē)裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在下層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．學(xué)了“電磁波”和“聲波”這兩部分內(nèi)容后，小華列出了如表的知識(shí)歸納表，其中②和③（填表中序號(hào)）的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
波的種類(lèi)電磁波聲波
傳播速度①真空中所有電磁波的傳播速度都是3×108m/s ②聲波在固體、液體、氣體中的傳播速度相同
傳播介質(zhì)③電磁波的傳播一定要有介質(zhì) ④聲波傳播一定要有介質(zhì)
應(yīng)用事例⑤電視機(jī)遙控器利用紅外線進(jìn)行遙控 ⑥超聲波可用于清清物品

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．盛夏季節(jié)到連云港海濱浴場(chǎng)游玩，下列有關(guān)游人感受解釋正確的是（　　）
A．人從海水淺處走向深水，逐漸感覺(jué)站不穩(wěn)是因?yàn)槿梭w變輕了
B．腳踩在沙子上很舒服，而踩到貝殼上腳很疼，是因?yàn)楹笳吣_對(duì)貝殼的壓力增大
C．從海水中上岸頓感涼爽，是因?yàn)楹ｏL(fēng)比較涼
D．救生圈漂在水面上，是因?yàn)榫壬κ艿降母×Φ扔谒陨淼闹亓?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案