【題目】小紅所在的物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)室有:電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇,實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示。
(1)圖b是該小組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接(連線不交叉)。要求:滑動(dòng)變阻器的劃片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大。
(_____)
(2)連好電路閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零,則電路故障原因可能是______
A.電壓表的量程選大了B.電阻R0發(fā)生了短路C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
(3)將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻,閉合開關(guān),為了保持______表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向______(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)電流表的示數(shù)。
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(4)該小組所測(cè)數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得:在______一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成______比。
【答案】 B 電壓 B 電壓 反
【解析】
(1)電壓表測(cè)定值電阻的電壓,要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng),電壓表示數(shù)變大,由可知電路中的電流變大,由歐姆定律可知電路中的電阻變小,故滑片以左電阻絲連入電路中與電阻串聯(lián),電壓表與電阻并聯(lián),如下圖所示:
(2)A.電壓表的量程選大了,電壓表也有示數(shù),不符合題意;
B.電阻R0發(fā)生了短路,電壓表示數(shù)為0,因電路中只有變阻器連入電路中,故電流表示數(shù)較大,符合題意;
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路,整個(gè)電路斷路,兩表都沒有示數(shù),不符合題意;
D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路,電路為通路,兩表都有示數(shù),不符合題意;
選B;
(3)根據(jù)串聯(lián)分壓原理可知,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;探究電流與電阻的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,應(yīng)保持電阻兩端的電壓不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,由分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻,所以滑片應(yīng)向B端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)不變,記錄電流表的示數(shù);
(4)由表中數(shù)據(jù),在電壓為2V的條件下,電阻為原來的幾倍,通過的電流為原來的幾分之一,即在電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是用來研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖(屏未畫出),當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí),通過移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變,將蠟燭移到刻度為30cm處,則 ( )
A. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立放大的像
B. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到倒立縮小的像
C. 移動(dòng)光屏,可以在屏上得到正立放大的像
D. 不論光屏移到什么位置,都不能在屏上得到清晰的像
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是研究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,
(1)本次探究實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法和______法;
(2)為了探究電熱與______的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖乙實(shí)驗(yàn);
(3)圖甲中10Ω和15Ω兩電阻串聯(lián),是為了控制通電時(shí)間和______相同,探究電熱與______的關(guān)系;
(4)通電相同的時(shí)間,甲裝置中右邊U型管的高度差更______(填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)方案,并選擇了合適的器材,測(cè)量電路如圖所示,電源電壓不變,滑動(dòng)變阻器最大阻值未知,在A、B兩點(diǎn)間接入的元件每次只能是電阻箱或未知電阻Rx,請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
(1)將_____(選填“電阻箱”或“未知電阻Rx”)接入A、B兩點(diǎn)間。
(2)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某一合適位置時(shí),記下_____。
(3)斷開開關(guān),取下A、B間的元件,將_____(選填“電阻箱”或“未知電阻Rx”)接在A、B兩點(diǎn)間。
(4)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)_____(選填“電阻箱”或“滑動(dòng)變動(dòng)器”)使_____。
(5)讀出_____,即可知道Rx的阻值。
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【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說明分子沒有做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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【題目】幾個(gè)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡,銘牌標(biāo)注如圖所示。若不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法正確的是
A. 甲燈的電阻小于乙燈的電阻
B. 兩燈都正常發(fā)光時(shí),通過甲燈的電流小于通過乙燈的電流
C. 兩燈串聯(lián)后接在18V的電源上,它們都能正常工作
D. 兩燈并聯(lián)后接在6V的電源上,甲燈的實(shí)際功率大于乙燈的實(shí)際功率
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【題目】為探究在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下,通過導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體電阻的倒數(shù)的關(guān)系,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路圖。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),他畫出了如圖所示的通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)的關(guān)系圖象。
(1)小明探究的問題的自變量是__________。(選填“電流”或“電阻的倒數(shù)”)
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器R0除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是_________。
(3)根據(jù)圖象可知,在導(dǎo)體兩端電壓不變的條件下,通過導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)的關(guān)系式為I=_________。
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【題目】科學(xué)探究需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在取得數(shù)據(jù)和事實(shí)后,再進(jìn)行分析和推理,因此,在科學(xué)探究中我們需要區(qū)分事實(shí)與推論。下列敘述是推論的是
在氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,抽去玻璃板后,紅棕色的氣體進(jìn)入到空氣中
在液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中,紅墨水滴入熱水,熱水很快變紅
擴(kuò)散現(xiàn)象表明,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是樓梯中的一部分,從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。一個(gè)同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿,此過程中,一定發(fā)生改變的是聲音的( )
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.音色和響度
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