為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.    
(1)通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,得出的結(jié)論:__ 。
(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是: _。 
(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個(gè)問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想: 
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想___是正確的.

(1) 聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的 (2)  桌面上放些紙屑,看紙屑是否跳動(dòng) 
(3)  小           ①  

解析試題分析:種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都是發(fā)聲的物體在振動(dòng),所以可得結(jié)論是聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的。把不明顯的現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為明顯現(xiàn)象的方法是轉(zhuǎn)化法,可以在桌面上放些紙屑,看紙屑是否跳動(dòng)。隨著向外不斷抽氣,鈴聲越來越小,由此可以推理如果沒有空氣就不能聽到鈴聲。所以猜想1正確。
考點(diǎn):聲音的產(chǎn)生

練習(xí)冊(cè)系列答案
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[  ]

A.

前2 s內(nèi)的平均速度是3 m/s

B.

前2 s內(nèi)的平均速度是2 m/s

C.

3 s內(nèi)的平均速度是3 m/s

D.

后2 s內(nèi)的平均速度是4 m/s

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噪聲是當(dāng)代社會(huì)的公害之一.學(xué)校閱覽室的墻壁上張貼著醒目的“靜”字,這是在    控制噪聲;噪聲過大會(huì)損害人的聽力,說明噪聲能夠傳遞    

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在如圖所示的電流表中,標(biāo)有“0.6”和“3”的是______接線柱;當(dāng)使用標(biāo)有“-”和“0.6”這兩個(gè)接線柱時(shí),量程是______安培,刻度盤上每小格是______安培,指針?biāo)疚恢檬莀_____安培;當(dāng)使用標(biāo)有“-”和“3”這兩個(gè)接線柱時(shí),量程是______安,刻度盤上每小格是______安,指針?biāo)疚恢檬莀_____安.

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(9分)圖所示的是某型號(hào)電熱水壺銘牌,壺中裝有1.8L溫度為20℃的水,求:

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其中可能引起保險(xiǎn)絲熔斷的是( 。

A.①②③ B.①② C.①③ D.②③

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