【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進行了研究.
(1)①小華將滑塊放木板上,通過細(xì)線和固定的測力計相連,如圖甲.水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右 , 若F左>F右 , 則木板的 側(cè)更粗糙,實驗時 (選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板 側(cè)更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2 .
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義.
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是 .
②簡述改進方法:
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線 (選填“a”或“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是
【答案】
(1)左;不需要;左
(2)不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同;將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2
(3)b;b圖線物塊的速度變化快
【解析】解:(1)①如圖甲,水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右 , 若F左>F右 , 則說明左側(cè)摩擦力大,即木板的左側(cè)更粗糙;
實驗時,滑塊相對于桌面是靜止的,因此受力平衡,不需要勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則說明左側(cè)摩擦力大,即木板左側(cè)更粗糙.
(2)①根據(jù)小明的實驗過程可知,若依據(jù)小明的實驗,根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度并不科學(xué),因為這一實驗過程不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同,不符合控制變量法的要求.
②對小明的實驗可做出這樣的改進:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2 .
(3)由圖象可知,在相同時間內(nèi),a的速度減小的慢,b的速度減小的快,說明b受到的摩擦阻力更大,則圖線b所對應(yīng)的接觸面更粗糙.
所以答案是:
(1)①左;不需要; ②左;
(2)①不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同;
②將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2;
(3)b; b圖線物塊的速度變化快.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】磁場的強弱可用磁感應(yīng)強度(B)表示,單位為特斯拉(T).小華設(shè)計了磁感應(yīng)強度測量儀,如圖為其原理圖.該儀器顯示計由電流表改裝,電源電壓6V,定值電阻R0為40Ω,磁場電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應(yīng)強度變化的對應(yīng)關(guān)系如下表所示,
磁感應(yīng)強度B/T | 0 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | 0.16 | 0.20 |
磁感電阻RB/Ω | 160 | 180 | 200 | 230 | 260 | 290 |
求:
(1)當(dāng)待測磁感應(yīng)強度為0T時,磁感電阻RB是多少?
(2)用該測量儀器測得某處的磁感應(yīng)強度是0.08T,電路中的電流是多少?磁感電阻RB兩端的電壓是多少?
(3)若把該測量儀放在某處,閉合開關(guān),電路消耗的總功率為0.12W,則該處磁感應(yīng)強度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電阻R1=8Ω,當(dāng)滑動變阻器的滑片在中央位置時,電流表的示數(shù)為0.5A,則電壓表的示數(shù)為V,若把滑片向左移動時,電流表的示數(shù)將 , 電壓表的示數(shù)將 . (填“變大”,“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面長10 m,高4 m,用沿斜面方向的推力F,將一個質(zhì)量為50 kg的貨物由斜面底端勻速推到頂端,運動過程中克服摩擦力做功500 J(g取10 N/kg),下列說法正確的是( )
A. 機械效率為80% B. F=300 N
C. 摩擦力為100 N D. 條件不足無法計算
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率,相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
(1)實驗中,使用滑輪組提升重物時,應(yīng)豎直向上__拉動彈簧測力計。
(2)第二次實驗中,2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m,則它運動的速度為______m/s。
(3)第三次實驗中,繩端移動的距離為___m,滑輪組的機械效率為__。
(4)分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù),有用功W1有______W2有,滑輪組的機械效率η1_____η2 (兩空均選填“>”、“=”或“<”)。由此可知,可采用______的方法來提高滑輪組的機械效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一個滑動變阻器接在電源上,消耗的功率為 P ,要使其消耗的功率變?yōu)樵瓉淼囊话,可以采取的措施是?/span> )
A. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼亩?/span>
B. 電源電壓不變,阻值變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
C. 電源電壓和阻值均變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
D. 電源電壓變?yōu)樵瓉淼囊话,阻值變(yōu)樵瓉淼亩?/span>
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖示裝置探究“斜面機械效率”,實驗記錄如下表.
實驗次數(shù) | 物體種類 | 物重G/N | 斜面高h(yuǎn)/cm | 沿斜面的拉力F/N | 斜面長s/cm | 機械效率η/% |
1 | 木塊 | 4 | 15 | 1.1 | 90 | 60.6 |
2 | 小車 | 4 | 15 | 90 |
(1)沿斜面拉動物體時,應(yīng)使其做 運動
(2)根據(jù)圖中測力計的示數(shù),可知第2次實驗的機械效率為 %.由實驗可得初步結(jié)論:斜面傾斜程度相同時, 越小,機械效率越大.
(3)第1次實驗中,木塊所受摩擦力為 N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一束激光沿直線傳播射到空水槽底部O點,形成一個光斑.向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑將移動到O點的 ______ (選填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水至水槽滿,則水滿時的折射角 ______ (選填“大于”、“小于”或“等于”)適量水時的折射角.
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