20．聲音的知識(shí)在生活中有廣泛的應(yīng)用，圖（a）說明利用聲音在固體（選填“固體”、“液體”或“氣體”）中傳播可以探聽機(jī)器內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常．圖（b）說明利用回聲可以測(cè)量到物體的距離；圖（c）說明利用音調(diào)（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）的知識(shí)可以判斷酒桶中酒的多少．

分析 （1）聲音的傳播需要介質(zhì)，一切固體、液體和氣體都能傳聲，但真空不能傳聲．
（2）聲音向前傳播時(shí)遇到障礙物又被反射回來形成回聲，利用回聲可以測(cè)距．
（3）音調(diào)與振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)就越高．

解答 解：（1）因?yàn)楣腆w可以傳播聲音，且傳播聲音的效果好于液體和空氣，故可以通過細(xì)線探聽機(jī)器內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否正常；
（2）知道聲在海水中的傳播速度，記錄從聲音發(fā)出到再次接收經(jīng)過的時(shí)間，根據(jù)s=vt能計(jì)算聲音經(jīng)過的路程．所以利用回聲可以測(cè)量到物體的距離；
（3）酒的含量不同時(shí)，容器的振動(dòng)頻率就會(huì)不同，因此用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少．
故答案為：固體；測(cè)量到物體的距離；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 掌握聲音的三個(gè)特征，音調(diào)指聲音的高低；響度指聲音的大��；通過音色能辨別發(fā)聲物體．
掌握聲音的傳播介質(zhì)可以是氣體、液體、固體．
利用回聲測(cè)量距離在生活中經(jīng)常用到．例如測(cè)海底深度、距山崖的距離等等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖甲電路，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，電流表的量程是0-0.6A，電壓表V2的量程0-3V，電壓表V1的量程015V．閉合開關(guān)S，在保證用電器和電表安全的前提下，兩個(gè)電阻的“U-I”關(guān)系圖象截取了部分，如圖乙．則電源電壓為6V，滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍為0～10Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明逛公園游玩時(shí)看見了一些現(xiàn)象．
（1）陽光下，小明看見公園中的紅花，是因?yàn)榛ǘ浞瓷洌ㄟx填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．來到湖邊，小明看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋．看見的魚是光的折射形成的像，看見的藍(lán)天白云是光的反射形成的像．
（2）如圖是小明同學(xué)看遠(yuǎn)處物體時(shí)的光路圖，由圖可知他是近視眼（選填“近視眼”或“遠(yuǎn)視眼”）．為矯正視力，小明準(zhǔn)備去做激光治療手術(shù)，使晶狀體和角膜構(gòu)成的凸透鏡的焦距變得�。ㄟx填“大”或“小”）一些．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某家中的部分電路，開始時(shí)各部分正常工作．將電飯煲插頭插入三孔插座后，正在燒水的電熱壺突然不能工作，但電燈仍然正常工作，拔出電飯煲的插頭，電熱壺仍不能工作，把測(cè)電筆插入插座的左右插孔，氖管均發(fā)光，若電路中只有一處故障，則（　　）
A．三孔插座的接地線斷路B．插座的左右插孔間發(fā)生短路
C．電路的C、D兩點(diǎn)間導(dǎo)線出現(xiàn)斷路D．電熱壺所在的B、D兩點(diǎn)間發(fā)生短路

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖所示，這樣調(diào)整的目的是為了像能成在光屏的中央．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像D（填字母）．
A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分          B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了    D．像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng)，為了使?fàn)T焰的像能成在光
屏中央，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下，請(qǐng)寫出一種可行的方法：向上移動(dòng)蠟燭（或向下移動(dòng)凸透鏡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器，通電后，加熱頭發(fā)熱，使需對(duì)接的塑料水管的兩頭熔化，將它們對(duì)接、緊壓在一起，冷卻后就可以焊接成一根水管了，其電路部分如圖乙所示，S1是手控開關(guān)，S2為溫控開關(guān)，ND為指示燈，R1是限流電阻，R2和R3為電熱絲，如表是它的技術(shù)參數(shù)．請(qǐng)解答下列問題．
（1）若指示燈ND用“4V 15mA”的發(fā)光二極管，則限流電阻R1的阻值多大才能使指示燈正常發(fā)光？
（2）塑料熱熔器保溫10min電熱絲消耗多少電能？此時(shí)開關(guān)S2是閉合還是斷開？
（3）電熱絲R2、R3的阻值分別多大？
產(chǎn)品名稱便攜式自動(dòng)控溫式PPR/PP•R塑料管材
型號(hào)20-32MM（配Φ20、Φ25、Φ32模頭）
環(huán)境溫度-20℃-50℃
額定電壓220V
加熱頭溫度260±5℃
功率加熱狀態(tài)電熱絲的功率：800W
保溫狀態(tài)電熱絲的功率：250W
安全指標(biāo)絕緣電阻不小于1MΩ

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．為了比較水和食用油吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
食用油6020668
水6020645
（1）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時(shí)間，即吸熱更多．
（2）控制加熱時(shí)間相同，通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以得到，不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個(gè)物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．某家庭部分電路可簡化成如圖所示的情況，當(dāng)燈泡、電視和臺(tái)燈三個(gè)用電器均工作時(shí)，關(guān)于它們之間的連接方式的說法正確的是（　�。�
A．燈泡、電視與臺(tái)燈間串聯(lián)B．燈泡、電視與臺(tái)燈間并聯(lián)
C．串聯(lián)電路電壓相等D．并聯(lián)電路電流相等

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，若開關(guān)S閉合后，燈L1、L2均不亮，小華同學(xué)利用一根導(dǎo)線去查找電路故障，當(dāng)她將導(dǎo)線連接在燈L1兩端時(shí)，兩燈均不亮，將導(dǎo)線連接在燈L2兩端時(shí)，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷（　　）
A．燈L1短路B．燈L2短路C．燈L1斷路D．燈L2斷路

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