“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”如圖1所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是
A

試題分析：“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍，我就能撬起整個(gè)地球．”阿基米德的杠桿屬于省力杠桿；A是動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；B是動(dòng)力臂等于阻力臂，屬于等臂杠桿；CD都是動(dòng)力臂小于阻力臂，屬于費(fèi)力杠桿，故選A。
點(diǎn)評(píng)：解決本題的關(guān)鍵是熟知杠桿分為省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿，以及它們的特點(diǎn)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

用如圖所示的滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫線組裝成最省力的滑輪組．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（每小題2分，共8分）根據(jù)題意作圖：
(1)如圖甲所示，畫出作用在開瓶起子上動(dòng)力F1的力臂和阻力F2的示意圖．

(2)用如圖乙所示滑輪組提升重物，若要使拉力F最小，請(qǐng)你在圖中畫出繩子的繞法．

(3)在圖丙中的“O”內(nèi)填上合適的電表，使合上開關(guān)兩個(gè)小燈都能發(fā)光．

(4)一個(gè)照明用的燈具如圖丁所示，接上電源后閉合開關(guān)K1、K2時(shí)兩燈都發(fā)光，再斷開K1，則兩燈都不發(fā)光；閉合K1，斷開K2，則L1發(fā)光，L2不發(fā)光．試根據(jù)這些現(xiàn)象在丁圖虛線框內(nèi)畫出該燈具內(nèi)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)研究定滑輪的使用特點(diǎn)，他每次都勻速提起鉤碼，如圖12所示為研究過程，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的操作和測(cè)量結(jié)果，然后歸納得出初步結(jié)論。

（1）比較（a）（b）兩圖可知：                                           ；
（2）比較（b）（c）（d）三圖可知：                                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

如下圖所示，F(xiàn)1是作用在抽水機(jī)手柄A點(diǎn)處的動(dòng)力，O為支點(diǎn)。請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂l1。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的是常用指甲刀的實(shí)物及結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（　�。�
A．杠桿ABC是一個(gè)省力杠桿
B．杠桿D處刀刃較薄，是為了增大壓強(qiáng)
C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，是為了增大摩擦
D．指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿和一個(gè)費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖中屬于費(fèi)力杠桿的是   （   ）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

畫出動(dòng)力F1和阻力F2的力臂

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，一根均勻的木條AB長(zhǎng)為L(zhǎng)。將其放在水平桌面上，使B端伸出桌面L，在伸出桌面部分的上方放一個(gè)長(zhǎng)L，重3N的均勻木塊恰能使A端離開桌面，則木條重     N。

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