在某一溫度下,兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知,元件A的電阻為 Ω;將A 和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端,則干路中的電流是 A;將A和B串聯(lián)后接在電源上,通過(guò)A和B的電流是0.5A,則A兩端電壓是 V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
9.在平靜的水面上勻速行駛的船,受到重力和浮力的作用。這兩個(gè)力
(A)大小相等,方向相反,是一對(duì)平衡力;
(B)大小相等,方向相反,是一對(duì)作用力和反作用力;
(C)方向相反,大小不一定相等,是兩種不同性質(zhì)的力;
(D)方向相反,大小相等,是一對(duì)性質(zhì)完全相同的力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩種液體的溫度隨t時(shí)間的變化如下表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容 ( )
時(shí)間t / min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
甲的溫度/ ℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 |
乙的溫度/ ℃ | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 |
A.c甲 > c乙 B. c甲 = c乙 C.c甲 < c乙 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于功、內(nèi)能和熱量的描述中正確的是( )
A.物體的溫度不變,內(nèi)能一定不變
B.做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D.熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能有90%因發(fā)熱而損失,而新型的LED燈(發(fā)光二極管)發(fā)光時(shí)幾乎不發(fā)熱,從而減少了電能的損失,成為科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域之一。下面有關(guān)普通白熾燈和LED燈的說(shuō)法正確的是( )
A.普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能只轉(zhuǎn)化為光能
B.LED燈的發(fā)光原理是電能幾乎直接轉(zhuǎn)化為光能
C.普通白熾燈正常工作時(shí)消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為光能
D.LED燈提高了電能轉(zhuǎn)化為光能的效率,有利于節(jié)約能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用燃?xì)庠顭畷r(shí),把2.2kg 初溫為20℃的水加熱到沸騰,共燃燒了45g 天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知天然氣的熱值為4.4×107 J/ kg,水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃) 。
求:⑴水的內(nèi)能增加了多少?
⑵燃?xì)庠顭男识嗌?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象中,屬于擴(kuò)散的是( 。
A. 擦黑板時(shí),粉筆灰在空中飛舞
B. 粉筆蹭到衣服,在衣服上留下粉筆痕跡
C. 玉蘭花開(kāi),聞到陣陣花香
D. 秋天到來(lái),樹(shù)葉飄落
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電流表A1與A2指針指示的位置均如圖乙所示,則電流表A1和A2的讀數(shù)分別是多少?通過(guò)燈泡L1、L2的電流分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的時(shí)間顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。
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