普通白熾燈正常工作時消耗的電能有90%因發(fā)熱而損失，而新型的LED燈（發(fā)光二極管）發(fā)光時幾乎不發(fā)熱，從而減少了電能的損失，成為科技創(chuàng)新的重要領(lǐng)域之一。下面有關(guān)普通白熾燈和LED燈的說法正確的是(    )

   A．普通白熾燈正常工作時消耗的電能只轉(zhuǎn)化為光能

   B．LED燈的發(fā)光原理是電能幾乎直接轉(zhuǎn)化為光能

C．普通白熾燈正常工作時消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為光能

D．LED燈提高了電能轉(zhuǎn)化為光能的效率，有利于節(jié)約能源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


     4.功的原理證明了

(A)任何機械都能作功；      (B)任何機械都可以省力；

(C)有些機械能省功；        (D)任何機械都不能省功。

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 45.有人設(shè)想在夏天用電冰箱來降低房間的溫度。他設(shè)想的辦法是:關(guān)好房間的門窗，然后打開冰箱的所有門，讓冰箱運轉(zhuǎn)。如果不考慮室內(nèi)外熱量的傳遞，則開機后，室內(nèi)的溫度將:

(A)逐漸有所升高；                  (B)保持不變；

(C)有所降低；                      (D)有時降低，有時升高；

(E)開機時降低，停機后又升高；      (F)開機時升高，停機后降低。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，某同學(xué)在兩只相同的燒杯里裝入水和食用油，比較它們吸熱的情況。

    

（1）為了便于比較，實驗中要求在兩燒杯中放入                的電加熱器。

（2）實驗結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在              、              時，吸收的熱量不同

（3）圖乙是該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，則a物質(zhì)是     ，其比熱容是          _____________。

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下列流程圖是用來說明單缸四沖程汽油機的一個工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況．關(guān)于對圖中①②③④的補充正確的是 （ ）

A．①做功沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③壓縮沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．①壓縮沖程 ②內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 ③做功沖程 ④機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．①壓縮沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③做功沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．

D．①做功沖程 ②機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③壓縮沖程 ④內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能

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在某一溫度下，兩個電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示。則由圖可知，元件A的電阻為      　  Ω；將A 和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端，則干路中的電流是      A；將A和B串聯(lián)后接在電源上，通過A和B的電流是0.5A,則A兩端電壓是        V。

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隨著經(jīng)濟水平的不斷提高，小汽車越來越多地走進了我縣普通家庭。某物理小組的同學(xué)在社會實踐活動中，通過實際調(diào)查和網(wǎng)上查詢，繪制了一輛某型號轎車在額定功率下行駛時單位時間內(nèi)的能量流向圖（如圖14），請你參與討論有關(guān)問題．

（1）汽油機的一個工作循環(huán)有 個沖程，如圖15是　 　沖程，在此沖程中　 　能轉(zhuǎn)化為 能，其它三個沖程靠飛輪的 完成。

(2)若將轉(zhuǎn)化為有用功的能量與輸入發(fā)動機的能量之比定義為“能量轉(zhuǎn)化效率”．由圖中提供的數(shù)據(jù)可得，該轎車的能量轉(zhuǎn)化效率為__________________________%.(保留一位小數(shù))

(3)為減少汽車行駛中的能量損耗，就你所知，提出一條建議． 。

圖14

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（1）.在下圖5中○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使之成為正確的電路圖。

（2）.小明發(fā)現(xiàn)在教室前面的兩盞電燈是由一個開關(guān)控制的，請你在下面的圖6虛線框中畫出符合這種情況的電路圖。（電源用電池組代替）

圖5
 
 


（3）.根據(jù)圖7甲的電路圖將圖乙的實物用筆畫線代替導(dǎo)線連接起來（導(dǎo)線不能交叉，燈L2的電流約0.4A）。

圖7
 
 


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科目：初中物理 來源： 題型：


為響應(yīng)“低碳生活”的號召,小明每天騎自行車上學(xué)。他看到路邊的小樹向后“飛去”,是以　　　為參照物的。如果他在平直的公路上騎行3 km用了10 min,則他騎車的速度為　　　km/h。

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