【題目】小媛和小暉按照課本要求“探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”,他們設(shè)計的電路如圖1所示.

(1)為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進行______,小媛在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示,根據(jù)你的分析認為原因可能是__________

(2)在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路閉合開關(guān)后,觀察到燈L2______(選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”):通過分析電路連接情況,該電路存在的問題是:_____(寫出一條即可)

(3)請在圖3上只改動一根導(dǎo)線,符合L1、L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器.(要求:在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)

________________

(4)電路連接好后,將第一次測出的電流值填入下表:

實驗次數(shù)

A處的電流IA/A

B處的電流IB/A

C處的電流IC/A

1

0.10

0.12

0.22

2

0.22

0.24

0.46

3

0.26

0.30

0.56

(5)為防止個別偶然因素的影響,他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗,并完成第二次和第三次測量.

方法一:改變電源電壓;

方法二:更換其中一條支路中的燈泡(規(guī)格不同).表格完成后通過對數(shù)據(jù)分析可知:

上面實驗是采用的方法是_________來進行的;

由實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中干路電流等于______________

改變A、B、C處電流大小進行多次實驗的目的是:___________

(6)實驗評估:小暉同學(xué)發(fā)現(xiàn)用一只電流表分別接入AB、C三處比較麻煩,對此你的改進辦法是:_______

【答案】試觸 電流表正負極接線柱接反 不發(fā)光 L2被短路 方法一 各支路電流之和 使實驗具有普遍性 詳見解析

【解析】

(1)[1]為了防止損壞電流表,在不能事先估計電流大小的情況下,應(yīng)先進行試觸,以正確選擇電流表或電流表的量程;

[2]在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)所使用的電流表如圖2所示,電流表的指針向著沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),說明正負接線柱接錯了;

(2)[3][4]由圖3可知:燈L1正常接在電路中,燈泡L2被短路,因此燈L1發(fā)光,燈L2不發(fā)光;

(3)[5]由圖3所示的電路可知,電流表A2與燈L2被短路,電流表A2正負接線柱接反了;要使L1L2并聯(lián),電流表A1測干路電流,A2測燈L2的電流,開關(guān)控制所有用電器,改正后的電路圖如圖所示:

(4)[6]比較后面兩次實驗與第一次實驗的數(shù)據(jù)可知,兩支路對應(yīng)的電流均成倍增大,故應(yīng)該是改變了電源電壓;因為如果是方法二更換其中一條支路中的小燈泡,則另一條支路的電流應(yīng)該不變;所以采用的是方法一;

[7]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,并聯(lián)電路中干路的電流等于各支路電流之和;

[8]他們多次實驗的目的是得出普遍性的規(guī)律;

(6)[9]改進的方法:用三只電流表分別接入A、B、C三處.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,如圖甲是實驗的電路圖。

1)在連接電路時發(fā)現(xiàn),剛接好最后一根導(dǎo)線,表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此可知在連接電路時,他忘 _____________

2)他先將電流表接A處,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:__________________________;

3)他在測量B處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是_____________;在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為_____________A;

4)在解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關(guān),測出了一組電流并記錄在表格中,立即得出了并聯(lián)電路的電流規(guī)律。請你指出他們實驗應(yīng)改進方法是________________________;

5)改進實驗方法后,得出并聯(lián)電路的電流規(guī)律,是__________________________;

6)實驗結(jié)束后,小明又利用器材連接了如圖丁所示的電路圖,當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時,電流表A2的示數(shù)_____________________(選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后,我們會發(fā)現(xiàn),鐵絲的彎折處的溫度升高了,同時,被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了,說明鐵絲的內(nèi)能 ,但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的,前者是通過 方式改變的,后者是通過 方式改變的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值, 并用鐘表記錄加熱時間.

1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較_____ 來研究水和食用油吸熱能力的差異.

2)在此實驗中,水和食用油的初溫相同,如果要使它們最后溫度相同,就要給_____加熱更長的時間,此時水吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于” 或“等于”)食用油吸收的熱量.

3)通過實驗可以得出“不同的物質(zhì)吸熱能力不同”的結(jié)論,物質(zhì)的這種特性用_____這個物理量來描述.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明為自家的花卉大棚設(shè)計了一套智能電路管理系統(tǒng),整個電路的通斷可以通過手動控制開關(guān)S1或手機遠程控制開關(guān)S2實現(xiàn).當(dāng)大棚內(nèi)光線較暗時,光控開關(guān)S3自動閉合,接通燈泡;當(dāng)需要給大棚通風(fēng)時,閉合開關(guān)S4,啟動風(fēng)機.燈泡和風(fēng)機均可獨立工作,以下簡化電路圖符合要求的是

A.B..

C..D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將鐵絲快速彎折十余次,鐵絲彎折處的溫度會升高.以下四個事例中能量轉(zhuǎn)化方式與之相同的是( 。

甲:活塞下壓,棉花團點燃

乙:按動電火花發(fā)生器按鈕,盒蓋飛出

丙:汽油機壓縮沖程

。汽油機做功沖程

A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小莉想研究在并聯(lián)電路中,開關(guān)的位置是否會影響它的控制作用,于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗.

1)把開關(guān)連在干路的A處,閉合、斷開開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)它可以控制________

2)把開關(guān)連在一條支路B處,閉合、斷開開關(guān),發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.

3)把開關(guān)再連接在另一條支路C處,閉合、斷開開關(guān),發(fā)現(xiàn)它可以控制________,但________的工作不受影響.

4)通過以上實驗分析得出結(jié)論:在并聯(lián)電路中______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明猜想液體的密度ρ越大,其比熱容c也越大.他查到了一些液體的密度如下表.

物質(zhì)

密度ρ/kg m-3

物質(zhì)

密度ρ/kg m-3

1.0×103

柴油

0.8×103

煤油

0.8×103

汽油

0.71×103

植物油

0.9×103

酒精

0.8×103

由于不知道表中各種液體之間比熱容的大小關(guān)系,需要用實驗方法得到.小明選取的三種液體分別是煤油、植物油和水.

1)實驗原理是:_________________.

2)在設(shè)計實驗方案時,加熱方式選擇下列的________________(填字母代號)更科學(xué).

A.用三只相同的酒精燈分別給裝煤油、植物油和水的燒杯加熱

B.用三只相同的電熱器分別浸沒在裝煤油、植物油和水中加熱

3)實驗中要控制的變量是:液體的質(zhì)量和_________________

4)在三種液體都不沸騰的前提下,小明認為要把三種液體加熱到相同的溫度然后進行比較:小興認為要加熱相同的時間然后進行比較.你認為方法可行的是______________ (選填僅小明可行、僅小興可行、兩人都可行).

5)在液體沸騰前,小明將測得的數(shù)據(jù)記錄下來,并繪制成了如圖所示的升高溫度-時間實驗圖線.已知水的比熱容比另外兩種液體的大,由圖可知,圖線_____ (選填”“)表示的是水.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡,小亮設(shè)計實驗測量其不同電壓下的電功率.

1)正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____

2)排除故障,繼續(xù)實驗,如圖甲所示是某次實驗電流表的示數(shù)為_____A.最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出IU圖象,如圖乙所示,根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為_____W

3)通過分析IU圖象,發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大,其原因是_____

4)利用所給器材,該實驗裝置_____(選填“能”或“不能”)用來驗證歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系.

5)完成上述實驗后,小亮又重新設(shè)計了電路,如圖丙所示,測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請完成實驗步驟(已知電源電壓為U).

只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為_____;

只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,_____使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2;

③則小燈泡的額定功率表達式為P_____

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