11. 如圖8-55所示,甲、乙兩球用細(xì)線相連,放人水中,細(xì)線受到的力為1 N,兩球正好懸浮在水中,如果細(xì)線剪斷了,那么 ()
A. 甲、乙兩球都下沉 B. 甲球下沉,乙球上浮
C. 甲球上浮,乙球下沉 D. 甲、乙兩球都懸浮
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
18. 小剛同學(xué)利用一個(gè)凸透鏡、一把刻度尺和幾根火柴,完成了兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你回答下列相關(guān)的問(wèn)題。
(1) 小剛在太陽(yáng)光下,把火柴點(diǎn)燃了(如圖6-55所示) 。這種現(xiàn)象說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有什么作用?
(2) 小剛粗略測(cè)出了凸透鏡的焦距。請(qǐng)你寫(xiě)出主要步驟。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
16. 如圖8-49所示,在空氣中用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得物體重為2.7 N,將其一半浸人水中,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?.2 N,取=10N/kg .求:
(1) 物體所受的浮力大小。
(2) 物體的密度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
16. “遠(yuǎn)征號(hào)”潛水艇在東海某地執(zhí)行完任務(wù)后,返回長(zhǎng)江某基地。潛水艇在海面下和江面下懸浮時(shí),所受浮力的大小相等嗎?為什么?哪種情況所受的重力大呢?
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5. 用水壺向茶杯中倒水,從水壺中流出的水柱會(huì)逐漸變細(xì),這是由于水流受重力的作用不斷加速,在流量 的前提下,由于流速 而橫截面積 的緣故。
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5. 杠桿在動(dòng)力和阻力作用下 時(shí),我們就說(shuō)杠桿平衡了。在探究杠桿的平衡條件時(shí),要先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿不掛鉤碼時(shí)在 位置平衡。如果杠桿左端向下傾斜,應(yīng)將左端螺母向 調(diào)節(jié)或?qū)⒂叶寺菽赶? 調(diào)節(jié)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
15.小亮同學(xué)從超市買來(lái)一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭,想把瓶蓋打開(kāi),可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下,一擰就打開(kāi)了,這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以()
A. 增大瓶蓋直徑,減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力
B. 減小瓶蓋與瓶口的接觸面積
C. 減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差
D. 由于撬了蓋的一邊,而增大了蓋的另一邊的壓力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
4. 對(duì)于一定的物體,當(dāng)它漂浮在液體表面上時(shí),物體所受的重力等于液體對(duì)物體的 。當(dāng)液體的密度越大時(shí),物體排開(kāi)液體的體積越小;反之,則當(dāng)液體的密度越小時(shí),物體排開(kāi)液體的 體積越大。人們利用這個(gè)規(guī)律,制成了一種可以直接測(cè)量液體密度的工具叫做 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
12. 八年級(jí)(3) 班小雪同學(xué)把不小心掉落在地上的物理教材撿回到課桌上,她對(duì)物理教材所做的功最接近的數(shù)值是 ()
A. 0.2 J B.2J C.20 J D.條件不清,無(wú)法判斷
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