如圖是化學(xué)實驗室的一套蒸餾裝置，它的主要組成部分的作用：蒸餾燒瓶——裝液體的容器，冷凝管——冷水由1號管進入，2號管流出，能帶走多余的熱量，接收器——裝生成物的容器．

（1）由于水能夠溶解多種物質(zhì)，因此天然水總是溶有雜質(zhì)，可采用本套裝置，除去水中雜質(zhì)，得到純凈的水，則在制取過程中，發(fā)生的物態(tài)變化有  ▲   和  ▲   ．接收器中接收到的是  ▲   ．

（2）制酒工業(yè)中用本套裝置可以提高酒精度，如果比較冷凝管上的1和2號水管，請問  ▲   _號（選填“1”/“2”）管的水溫高，原因是  ▲   。



（1）汽化；液化；蒸餾水（純水）

（2）2；液化放熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•山西中考）下列情景對應(yīng)的說法錯誤的（   ）

                                    

A.春天花香四溢，這是擴散現(xiàn)象         B.液態(tài)空氣，它是沒有內(nèi)能的

                                   

C.水沸騰壺蓋跳動，水蒸氣對外做功   D.下滑時有灼熱感覺，做功改變物體內(nèi)能

圖5

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在“探究聲音的產(chǎn)生”的活動中，小明列舉了以下四種體驗聲音產(chǎn)生的方法，其中不正確的是  （ ▲ ）

A．把發(fā)聲的音叉的叉股靠到水面，看到水花四濺

B．將手指放在喉嚨發(fā)聲處，感受到講話時聲帶在振動

C．在鼓面上撒些小紙屑，當敲鼓時，小紙屑上下跳動

D．一粒石子落入水中后，水波從石子擊中處向四周傳播

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如圖所示，用酒精燈對燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)瓶中水量減少，這是由于水   ▲   造成的（填物態(tài)變化名稱）；而金屬盤底部出現(xiàn)水滴，這是由于金屬盤的溫度   ▲   （選填“高”或“低”） ，使水蒸氣發(fā)生   ▲   而形成的。

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如圖是對A、B兩種品牌保溫杯的保溫效果進行測試所獲得的圖像信息。利用該信息和你具有的科學(xué)知識回答以下問題：

（1）從該實驗中你能得出的結(jié)論是（ ▲ ）

A．A品牌的保溫效果更好                                     B．B品牌的保溫效果更好

C．A和B兩種品牌的保溫效果相同                       D．保溫杯在水溫較低時能自動加熱

（2）保溫杯周圍環(huán)境的氣溫是   ▲   ℃。

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溫度為0℃時，下列說法正確的是

A、水已不存在，全部結(jié)成冰             B、冰已不存在，全部化成水

C、冰和水都可能存在，沒有水蒸氣　     D、冰、水、水蒸氣都可能存在

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)對于身邊的物理量進行了估測，下列估測中接近實際的是（   ）

   A. 教室地面到天花板的高度大約為300mm        

   B.初中物理課本的寬度約為10.5 cm

   C.一塊橡皮從課桌表面掉到地上的時間約為6s

   D.成年人正常步行5min通過的路程約為360m

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列運動物體中，平均速度有可能為20m/s的是（　�。�

A．在平直公路上行駛的汽車

B．正在快速爬行的螞蟻

C．正在進行比賽的短跑運動員

D．在高空中正常飛行的波音747客機

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同步練習(xí)冊答案