(2015•山西中考)下列情景對(duì)應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的( )
A.春天花香四溢,這是擴(kuò)散現(xiàn)象 B.液態(tài)空氣,它是沒有內(nèi)能的
C.水沸騰壺蓋跳動(dòng),水蒸氣對(duì)外做功 D.下滑時(shí)有灼熱感覺,做功改變物體內(nèi)能
圖5
B 解析:花香四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象,說(shuō)明花香分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),A選項(xiàng)正確,不符合題意;內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和,由于分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以任何物體在任何溫度下都有內(nèi)能,故的液態(tài)空氣也有內(nèi)能,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤,符合題意;水沸騰時(shí),水蒸氣對(duì)外做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,使壺蓋跳動(dòng),C選項(xiàng)正確,不符合題意;小朋友沿滑梯下滑時(shí),克服摩擦力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,使小朋友臀部有灼熱感覺,這是做功改變物體的內(nèi)能,D選項(xiàng)正確,不符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A.火箭使用液態(tài)氫作燃料,是因?yàn)橐簯B(tài)氫含有的熱量多
B.0℃的水變成0℃的冰,溫度不變,內(nèi)能不變
C.在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.集中供暖采用熱水循環(huán),是利用了水的比熱容較大的性質(zhì)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時(shí)間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和食用油;在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同,通過(guò)比較 來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí)水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用 這個(gè)物理量來(lái)描述.
(4)若水和食用油加熱過(guò)程中溫度變化如圖17所示,則甲是 (填“水”或“食用油”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•山東威海中考)有關(guān)溫度、熱量、內(nèi)能的說(shuō)法,正確的是( )
A.物體吸收熱量,內(nèi)能一定增加,同時(shí)溫度一定升高
B.物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C.物體溫度升高,內(nèi)能不一定增加,但一定吸收熱量
D.發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是自發(fā)從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•浙江湖州中考)甲和乙兩個(gè)泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛,甲帶正電,乙不帶電,會(huì)出現(xiàn)的情形是圖中的( )
A B C D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•廣東汕尾中考)走近加油站,會(huì)聞到一股汽油味,這是因?yàn)槠头肿釉赺_______;完全燃燒10 kg汽油可以放出________的熱量(汽油的熱值為 );汽油機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_________能的動(dòng)力設(shè)備。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2006秋•常熟市校級(jí)期中)據(jù)說(shuō),在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間,英國(guó)大臣義律為了戲弄虎門銷煙的民族英雄林則徐,在一次宴請(qǐng)中,義律遞給林則徐一杯冰淇淋,林則徐接過(guò)冰淇淋后看到冰淇淋周圍冒著“白氣”,認(rèn)為很燙,于是用嘴吹吹冰淇淋以防燙著嘴巴.這時(shí),義律嘲笑著說(shuō):“中國(guó)人真有意思,連吃冰淇淋都怕燙.”笠日,林則徐回請(qǐng)義律,燒了一道“水煮魚片”的菜送到他面前,由于菜湯上漂了厚厚的一層油,香噴噴的,義律順手就用勺子舀了一大勺湯,立刻喝下,沒想到這不冒熱氣的湯燙得他搖著頭大叫起來(lái).看到此情景,林則徐說(shuō):“英國(guó)人真會(huì)開玩笑,連喝湯都搖著頭.”請(qǐng)解釋故事中的兩個(gè)現(xiàn)象:
(1)為什么冰淇淋周圍冒著“白氣”?
(2)不冒熱氣的“水煮魚片”湯為什么非常燙?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一套蒸餾裝置,它的主要組成部分的作用:蒸餾燒瓶——裝液體的容器,冷凝管——冷水由1號(hào)管進(jìn)入,2號(hào)管流出,能帶走多余的熱量,接收器——裝生成物的容器.
(1)由于水能夠溶解多種物質(zhì),因此天然水總是溶有雜質(zhì),可采用本套裝置,除去水中雜質(zhì),得到純凈的水,則在制取過(guò)程中,發(fā)生的物態(tài)變化有 ▲ 和 ▲ .接收器中接收到的是 ▲ .
(2)制酒工業(yè)中用本套裝置可以提高酒精度,如果比較冷凝管上的1和2號(hào)水管,請(qǐng)問(wèn) ▲ _號(hào)(選填“1”/“2”)管的水溫高,原因是 ▲ 。
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