【題目】小剛和小軍在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
(1)小剛探究“電流與電壓的關(guān)系”,連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是____________(選填“斷開”或“閉合”),該實(shí)驗(yàn)中滑動變阻器的作用a___________、b______;
(2)實(shí)驗(yàn)中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示:
表一 | ||||
R=10Ω | 電壓U/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流I/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
由表一數(shù)據(jù)可得:在______一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成______比;
(3)小軍探究“電流與電阻的關(guān)系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
表二 | ||||
U=2V | 電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
請依據(jù)表格和電路圖分析,將AB間電阻由5Ω換成10Ω,閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持______V不變;
由表二數(shù)據(jù)可得:在______一定時,導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成______比;
(4)本實(shí)驗(yàn)采用的主要探究方法是 ______ 法
【答案】斷開 保護(hù)電路 改變電路中電流和定值電阻兩端的電壓 電阻 正 2 電壓 反 控制變量
【解析】
(1)在連接電路時,為保護(hù)電路,要求先將開關(guān)斷開,滑動變阻器分別處于最大阻值處的位置;實(shí)驗(yàn)前需要把滑動變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處,防止電路中電流過大,燒壞電路元件;實(shí)驗(yàn)中,要調(diào)節(jié)滑動變阻器的電阻,使定值電阻兩端的電壓發(fā)生變化,所以,滑動變阻器的作用是:a保護(hù)電路、b改變電路中電流和定值電阻兩端的電壓;
(2)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù)知道,電阻兩端的電壓與通過的電流之比為一定值,所以,得出的結(jié)論是:電阻不變時,電流與電壓成正比;
(3)①根據(jù)串聯(lián)分壓原理知道,將定值電阻由5Ω改接成10Ω的電阻,電阻增大,其分得的電壓增大;由于探究的是電流與電阻的關(guān)系,所以,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制電壓不變,即保持電阻兩端的電壓不變,所以,應(yīng)該增大滑動變阻器分得的電壓,由分壓原理知道,需要增大滑動變阻器連入電路中的電阻,即滑片應(yīng)向右端移動,使電壓表的示數(shù)為2V不變;
②比較表格二中的數(shù)據(jù)知道,電阻為原來的幾倍,則通過的電流為原來的幾分之一,所以得出的結(jié)論是:電壓一定時,電流與電阻成反比;
(4)本實(shí)驗(yàn)探究的是“電流與電壓、電阻的關(guān)系”,探究“電流與電壓的關(guān)系”時,需控制定值電阻的電阻相同;當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時,需控制定值電阻的電壓相同;所以,采用的主要探究方法是控制變量法。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長1.5m,可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動,離O點(diǎn)0.6m的B端掛一個30N的重物G,在A端用與水平地面成30°夾角的力F拉住,杠桿平衡時,拉力F= ________N,若拉力F與水平地面的角度減小后仍斜向下拉,則大小將 ________(選填“變大”“變小”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】巨磁電阻(GMR)效應(yīng)是指某些材料的電阻值隨外磁場減小而增大的現(xiàn)象.如圖所示,閉合開關(guān)S1和S2,若要使電流表示數(shù)增大,滑動變阻器應(yīng)向________(填“左”或“右”)移動.此時燈泡的亮度________(填“變暗”“變亮”或“不變”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像。則下列說法正確的是
A. 照相機(jī)應(yīng)用了這一成像規(guī)律
B. 蠟燭燃燒一段時間后,光屏上的像會向下移
C. 蠟燭不動,將透鏡移至35 cm處,移動光屏可能得到倒立的清晰像
D. 更換一個焦距小的凸透鏡,只移動透鏡仍可在光屏上得到清晰的像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在閱讀了半導(dǎo)體材料相關(guān)信息后,為了探究定值電阻R1的電流與其兩端電壓關(guān)系,特設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路:其中R2為多種半導(dǎo)體材料混合制成的電阻,其阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖乙所示。現(xiàn)將R2置于可調(diào)溫裝置中(不影響電路的連接),當(dāng)R2的溫度從最低25℃調(diào)至最高75℃的過程中,由電路中電流表與電壓表對應(yīng)的示數(shù)變化關(guān)系,得到此過程中R1的完整I--U圖象,如圖丙所示。求:
(1)由乙圖可知,R2的阻值隨溫度的升高而________;當(dāng)R2的溫度由最低25℃升高的過程中,電路中的電流變化是________;(以上選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)定值電阻R1的阻值為多少______;
(3)當(dāng)R2的溫度為28℃時,電阻R2的電功率為多少______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上,彈簧左端固定于墻面,OC為彈簧的自然長度。現(xiàn)向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放,物體A在向右運(yùn)動過程中,在_____處時速度達(dá)到最大(選填“C點(diǎn)”、“C點(diǎn)左側(cè)”或“C點(diǎn)右側(cè)”);整個過程中物塊A的內(nèi)能增大,這是通過_____的方式改變內(nèi)能.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答下列問題:
客機(jī)C919
如圖所示,是我國研制的大客機(jī)C919并已首飛成功.
C919機(jī)艙內(nèi)覆有一層高孔率“超細(xì)航空級玻璃棉”,能很好地保溫與吸收噪音,其單絲纖維直徑只有3~5μm,1m3的質(zhì)量為5kg.
機(jī)艙內(nèi)先進(jìn)的“呼吸系統(tǒng)”,使飛機(jī)在氣壓只有2.5×104Pa左右的萬米高空時,能將機(jī)外-50℃以下的冷空氣不斷壓縮,導(dǎo)致送入艙內(nèi)的空氣溫度達(dá)到50℃以上,同時系統(tǒng)依靠傳感器的自動控制,使艙內(nèi)氣壓和溫度達(dá)到舒適值.
該機(jī)有較大的翼載,翼載指飛機(jī)的最大起飛質(zhì)量與機(jī)翼面積的比值;機(jī)上搭載的新一代渦扇發(fā)動機(jī)的熱效率和推進(jìn)效率比一般客機(jī)高,所謂熱效率是指發(fā)動機(jī)獲得的機(jī)械能與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能之比,而推進(jìn)效率則是指發(fā)動機(jī)傳遞給飛機(jī)的推進(jìn)功(推力所做的功)與其獲得的機(jī)械能之比。下表是飛機(jī)的部分技術(shù)參數(shù).
最大起飛質(zhì)量 | 72.5t | 客艙內(nèi)氣壓 | 8.0×104Pa |
巡航速度 | 920km/h | 發(fā)動機(jī)巡航推力 | 3.6×104N |
(1)陽光下,飛機(jī)尾翼呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)槲惨?/span>_____綠光;若飛機(jī)的翼載是500kg/m2,則機(jī)翼面積為_____m2.
(2)下列關(guān)于“超細(xì)航空級玻璃棉”性質(zhì)的描述中,不正確的是:_____
A.單絲纖維比頭發(fā)細(xì) B.密度與玻璃差不多
C.隔音性能相對較好 D.導(dǎo)熱能力相對較弱
(3)在萬米高空,機(jī)體1m2面積上承受內(nèi)外氣體的壓力差約為_____N.
(4)飛機(jī)水平勻速巡航時,受到的阻力為_____N,若飛機(jī)以巡航速度飛行0.5h的過程中,耗油1800kg,發(fā)動機(jī)的熱效率為40%,則此過程中發(fā)動機(jī)的推進(jìn)效率為_____.(燃油熱值q取4.6×107J/kg).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動,兩次物體運(yùn)動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( 。
A. 兩次物體運(yùn)動的速度:v1<v2
B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2
C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W(wǎng)2
D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】課堂上老師運(yùn)用單擺演示動能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化,小雨看到單擺小角度不停往復(fù)擺動.
(提出問題)單擺小角度往復(fù)擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?
(猜想與假設(shè))
猜想一:可能與擺球的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:可能與擺動的幅度有關(guān);
猜想三:可能與繩長有關(guān);
(制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
為了驗(yàn)證猜想是否正確,他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,用系有細(xì)線(線長L可調(diào))的小球制作了一個單擺進(jìn)行了如下探究(擺動角度均較。
(1)如圖甲所示,用細(xì)線系住一個小球,保持細(xì)線的長度一定,使小球從A點(diǎn)由靜止釋放,改變OA(O固定懸點(diǎn))的連線與豎直方向的夾角θ以改變小球擺動的幅度,測出小球在AB間往復(fù)運(yùn)動一次所用的時間t與θ的關(guān)系如下表所示,由此可得出擺球小角度重慶復(fù)擺動一次的時間與擺動的幅度______(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。
θ/度 | 4 | 6 | 8 | 10 |
t/秒 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
(2)用細(xì)線系住一鐵球,改變細(xì)線的長度,使小球以較小的幅度在豎直面內(nèi)CD之間擺動,用頻閃相機(jī)(保持曝光時間間隔相等)拍攝小球由C運(yùn)動至D的過程中的位置如圖乙、丙所示(除C位置外,其余細(xì)線未畫出),由此分析可知,單擺的擺長L越長,往復(fù)擺動一次的時間越______(選填“長”或“短”),由此可得出猜想_______是正確的。
(交流與應(yīng)用)
(3)由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知,單擺來回?cái)[動一次時間較短,直接測量擺動一次的時間誤差較大,為減小誤差,應(yīng)_________。
(4)生活中若擺鐘走慢了,應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長度?_________ 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com