小美同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析正確的是（ ）
A.圖象中的DE段是冰的熔化過程
B.AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)沒有吸熱
C.水的凝固點是O℃
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
在研究有關(guān)聲音的傳播時,小軍設(shè)計了一套巧妙的實驗裝置,在廣口瓶內(nèi)用細(xì)線吊起爸爸的手機,線的未端固定在瓶口的軟木塞上,如圖所示,瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的管子抽出。請你根據(jù)小軍的實驗探究回答下面一些問題。
（1）在沒有抽氣時,小軍用家用的電話撥打手機,他 (選填
“能”或“不能”)聽見手機的聲音。
（2）當(dāng)小軍不斷抽出瓶中的空氣時（瓶中空氣沒有完全抽走
時）,再撥打手機,聽到手機的鈴聲將 。
（3）當(dāng)小軍繼續(xù)把瓶中的空氣往外抽, 再撥打手機,他仍能從聽到從瓶里傳出來的微小手機的聲音，出現(xiàn)這種情況的可能原因是什么？
（4）通過以上小軍的實驗探究，請你幫小軍總結(jié)出實驗結(jié)論。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
甲物體以乙物體為參照物是靜止的，甲物體以丙物體為參照物是運動的，那么以丙物體為參照物的乙物體是（ ）
A.可能運動 B.一定運動 C.可能靜止 D.以上結(jié)論都可成立
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：
A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度l1；
B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；
C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；
E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈n。
（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，還缺少的步驟是：F. ________________。
（2）實驗步驟的合理順序應(yīng)是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示是某物質(zhì)的熔化圖像。下列關(guān)于此圖像信息的解讀錯誤的是 ( )
A．這是一種晶體物質(zhì) B．CD段時物質(zhì)處于氣態(tài)
C．物質(zhì)的初溫是40℃ D．加熱5分鐘時物質(zhì)溫度是48℃
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
指出下列物態(tài)變化的名稱。
(1)夏天，濕衣服變干： ；
(2)冬天O℃以下，冰凍的衣服也會變干： ；
(3)鋼水澆鑄成火車輪： ；
(4)剛從冰箱里取出的冰棍冒出的“白氣”： ；
(5)夏天，吃雪糕解熱： ；
(6)冬天，玻璃窗上結(jié)的霜： ；
（7）霧的形成： _____ ；
（8）霧凇的形成： 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
閱讀下面的短文，回答問題。
向天取水
地球上，水的三種狀態(tài)在不斷地相互轉(zhuǎn)化。水的物態(tài)變化，形成了海洋、陸地、大氣間的水循環(huán)。
地球上水的儲量雖然很多，但是淡水資源非常緊張，僅占全球總水量的百分之二點七。在干旱地區(qū)可通過人工降雨的方法向天取水，其中一種人工降雨的方法是把干冰（固態(tài)二氧化碳）播撒到冷云中，使其周圍環(huán)境溫度降低，空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成小水滴或小冰晶，導(dǎo)致降雨。
水是生命之源，人類一直重視水資源的利用和保護(hù)。建造水庫便是重要措施之一。
（1）自然界中水的一個循環(huán)包含的物態(tài)變化有 。
（2） 地球上可以直接利用的淡水不足總水量的1％，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法中，不正確的是( )
A．建議并提倡居民使用節(jié)水龍頭
B．用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農(nóng)田
C．將工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
D．將生活污水任意排放
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
