【題目】玻璃杯中只有一條小魚,而眼睛從前上方可以看到自上而下有四條魚,如圖所示,其中看到最上面的一條魚的光路經(jīng)過了
A. 一次折射 B. 一次反射和一次折射
C. 二次折射 D. 一次反射和二次折射
【答案】B
【解析】試題分析:首先解釋一下,怎樣能看到四條魚:
先說中間兩條(像):這是很多題中出現(xiàn)過的情況,容易理解?可系囊粭l是光線從水中到空氣中一次折射形成的像,即通常說的水中物體看起來要淺的情況;靠下的一條是從側(cè)面看到的,即由于玻璃杯的形狀形成的放大鏡,所以看起來放大了,也是經(jīng)過一次折射形成的。
最上和最下的兩條:最下面的那條:只有杯子是平底時(shí)才比較明顯能看到整體的像,是光線經(jīng)水的底面反射,回到水中,再折射到空氣中形成像,此情況又分兩種情況,一:從杯口上方看,與平面鏡成像特征基本一樣;二:從側(cè)面看,同樣杯子的形狀決定了所成的像有一定的放大作用,所以像會(huì)被放大,題中就應(yīng)該是這種情況。最上面的那條:是光線射到對(duì)面杯壁發(fā)生反射,因?yàn)楸拥男螤,是一個(gè)凹面,同時(shí)又是一個(gè)面的凹面(想象一下跟燈碗的形狀是不一樣的),對(duì)光線起會(huì)聚作用,能成倒立的實(shí)像,而且只有左右會(huì)倒過來,上下不會(huì)倒,光線再經(jīng)過水面折射進(jìn)入眼中,這個(gè)象從不同距離看,可能放大,也可能縮小。這就是最上面的魚的形成過程,光路經(jīng)過了一次反射和一次折射。
所以選B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“制作橡皮筋測力計(jì)”的活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出各自猜想(如圖),究竟誰的猜想正確呢,他們決定一起通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想.
(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外,還需要的器材是 . 準(zhǔn)備好器材后他們便進(jìn)行實(shí)驗(yàn),選將橡皮筋一端固定在鐵架臺(tái)上,然后用細(xì)線系住橡皮筋的另一端以便掛鉤碼,然后進(jìn)行測量.
(2)小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表:
1 | 拉力(鉤碼總重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的總長度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸長的長度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①?zèng)]有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長度L0=cm.
②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)是cm.
③要判斷的猜想是否正確,應(yīng)對(duì)表格中的(填序號(hào))兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較.
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證的猜想是正確的,你的判斷依據(jù): .
(3)本實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋伸長的力是(選填“鉤碼的重力”、“鉤碼的拉力”、“細(xì)線的拉力”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】道路交叉路口的交通指示燈是通過不同顏色的燈光變化指揮行人和車輛的交通行為的.根據(jù)你對(duì)交通指示燈的了解推斷( 。
A. 紅燈、黃燈和綠燈是串聯(lián)的 B. 紅燈、黃燈和綠燈是并聯(lián)的
C. 紅燈、黃燈并聯(lián)后與綠燈串聯(lián)的 D. 紅燈、黃燈串聯(lián)后與綠燈是并聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律,某同學(xué)將一個(gè)平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn),紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是 .
(2)正確操作實(shí)驗(yàn),并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進(jìn)行的操作是 , 將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較 .
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能和能量守恒定律的說法中正確的是( )
A. 勻速運(yùn)動(dòng)的物體其內(nèi)能保持不變
B. 高溫物體一定比低溫物體的內(nèi)能大
C. 能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變
D. 做功改變物體的內(nèi)能是不同形式的能的相互轉(zhuǎn)化
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“五·四”青年節(jié)那天,學(xué)校請(qǐng)來攝影師給我們拍畢業(yè)照,列好隊(duì)后,攝影師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是
A. 照相機(jī)向前移,鏡頭向前伸 B. 照相機(jī)向前移,鏡頭向后縮
C. 照相機(jī)向后移,鏡頭向前伸 D. 照相機(jī)向后移,鏡頭向后縮
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在物體由遠(yuǎn)處向凸透鏡焦點(diǎn)移近的過程中,像距與像變化的規(guī)律是( 。
A.像距逐漸增大,像也逐漸變大
B.像距逐漸減小,像也逐漸變小
C.像距逐漸增大,像逐漸變小
D.像距逐漸減小,像逐漸變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化過程,下列說法正確的是( )
A. 將勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B. 將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D. 主要目的是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能
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