9．為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)．以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是（　�。�
A．中學(xué)生的脈搏跳動(dòng)一般每分鐘75次左右
B．短跑運(yùn)動(dòng)員的速度可達(dá)54km/h
C．中學(xué)生的質(zhì)量大約是50kg
D．教室里的黑板長(zhǎng)約4m

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出不符合生活實(shí)際的答案．

解答 解：
A、正常情況下，人的脈搏跳動(dòng)1次接近1s，1min跳動(dòng)的次數(shù)在75次左右．故A符合實(shí)際；
B、男子百米世界紀(jì)錄略大于10m/s=36km/h，所以短跑運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)不可能達(dá)到54km/h．故B不符合實(shí)際；
C、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．故C符合實(shí)際；
D、教室的寬度一般在8m左右，黑板的長(zhǎng)度接近教室寬度的一半，在4m左右．故D符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話(huà)自己還不知道．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如果一束平行光經(jīng)過(guò)眼睛的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜前（選填“前”或“后”），這就是近視眼，需要佩戴凹透鏡矯正．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．美麗的鄂州“襟江抱湖枕名山”，素有“百湖之市”的美譽(yù)．市區(qū)及周邊的湖泊，可以大大減弱該地區(qū)的“熱島效應(yīng)”，這是利用了水的比熱容大的特性；用天然氣將一壺水燒開(kāi)，水壺中水的溫度升高的過(guò)程中，水的內(nèi)能增大，壺口上方的水蒸氣液化成“白氣”的過(guò)程中吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列屬于利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　�。�
A．雙手摩擦發(fā)熱B．鋸木材的鋸子發(fā)燙
C．燒水時(shí)水溫升高D．鉆木取火

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示的是某種電子秤的電路原理圖．壓力傳感器R的阻值會(huì)隨壓力的大小發(fā)生變化，它們間的關(guān)系如表所示．已知R0的阻值為50Ω，電源電壓為30V．當(dāng)電壓表的示數(shù)為10V時(shí)，求：（g取10N/kg）
壓力F/N050100150200250
電阻R/Ω30022016512010090
（1）電流表的示數(shù)；
（2）壓力傳感器R的阻值；
（3）被測(cè)物體的質(zhì)量（托盤(pán)的質(zhì)量不計(jì)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．一支紫砂壺，是用特有的泥土材料制成的，想知道這種材料的密度．用天平測(cè)出壺蓋的質(zhì)量為44.4克，再把壺蓋放入裝滿(mǎn)水的燒杯中，并測(cè)得溢出水的質(zhì)量是14.8克．這種材料的密度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．在物理實(shí)驗(yàn)中常用到等效替代法．例如將一個(gè)7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻，在其他條件不變的情況下，該支路中電流不變，說(shuō)明一個(gè)7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對(duì)電流的阻礙作用是等效的，所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻．在用如圖1所示電路測(cè)量未知電阻的實(shí)驗(yàn)中，用的就是等效替代法．其中Rx是待測(cè)電阻（阻值大約幾百歐），R是滑動(dòng)變阻器，R0是電阻箱（電阻箱的最大電阻值大于Rx）

（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖把下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的空白填齊．
①按電路圖連好電路，并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大．
②閉合開(kāi)關(guān)S1前，滑片P置于a端．（選填“a”或“b”）
③閉合開(kāi)關(guān)S1．
④閉合開(kāi)關(guān)S3，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表指針指在適當(dāng)?shù)奈恢�，記下此時(shí)電流表的示數(shù)I．
⑤先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S3，再閉合開(kāi)關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R的電阻不變，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)仍為I．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，若將電流表改為電壓表，其他器材不變，在圖2虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出用等效替代法測(cè)量Rx電阻的實(shí)驗(yàn)電路圖．（要求所設(shè)計(jì)的電路在連接好后，只能通過(guò)開(kāi)關(guān)改變電路連接情況）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如表：
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想②（填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想③（填序號(hào)）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．這種探究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可�。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，若所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化不明顯（選填“明顯”或“不明顯”）．
（3）在最近幾年，我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線(xiàn)路的改造，將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)換成較粗的鋁質(zhì)輸電線(xiàn)，這樣就減小了輸電線(xiàn)的電阻，從而可以減小輸電線(xiàn)上的電能損失（選填“增大”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，經(jīng)柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空”．這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩(shī)．對(duì)這道詩(shī)中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是（　　）
A．“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象B．“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C．“凝重的霜”是凝華現(xiàn)象D．“輕柔的雪”是升華現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊(cè)答案