汽車發(fā)動機工作時,缸體的溫度很高,為確保發(fā)動機的正常工作,需對缸體進行冷卻。 一般使用水來充當冷卻劑,主要有如下考慮:一是成本低廉,取材方便;二是因為水的 大,在同等條件下吸熱較多,冷卻效果好; 三是水在沸騰時吸收熱量,溫度保持不變,能確保缸體溫度不致升得過高。
科目:初中物理 來源: 題型:
在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S后,當滑動變阻器的滑片P向右端b滑動的過程中,正確的是( )
A. 電流表的示數(shù)增大,電燈L變亮 B. 電壓表的示數(shù)增大,電燈L變暗
C. 電流表的示數(shù)不變,電燈L變亮 D. 電壓表的示數(shù)減小,電燈L變暗
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科目:初中物理 來源: 題型:
(9分)一課外小組的同學,通過實驗探究:浸沒在液體中的物體受到的浮力大小是否跟浸沒在液面下的深度有關(guān).如圖所示,他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測力計下端,緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測力計相應的拉力,數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
深度h/cm | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
拉力F/N | 8.1 | 7.1 | 6.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 | 5.1 |
(1)分析上表數(shù)據(jù)可知,金屬圓柱體的重力是多少?
(2)在金屬圓柱體完全浸入水中時,其受到的浮力為多大?
(3)金屬圓柱體的體積是多少?
(4)金屬圓柱體的密度是多少?
(5)分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律,你能得出什么結(jié)論?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在用天平和量筒“測酸奶密度”的實驗方案中,
(1)他用已調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g;接著把酸奶倒人燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖11所示m1=________g;然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中,如圖11所示,V奶=________cm3;則酸奶的密度ρ=________g/cm3。
(2)在交流討論中,大家認為小明測得的酸奶密度值偏大。其原因是___________________
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2013年12月14日,我國發(fā)射的探測器“嫦娥三號”攜帶著月球車一起登陸了月球,隨 后進行了月面巡視勘察。
①由于月球上沒有大氣,溫度的變化完全由陽光直接決定,月球表面白天溫度可以達到 150℃,而夜間會降至-180℃, 晝夜溫差高達330℃,即使在白天照亮區(qū)域與陰影區(qū)域的溫差也高達300℃。因此,月球車的零件應該使用熱脹冷縮較為 (填“明顯”或“微弱”)的材料制作。
②月球車應使用 (填“汽油機”、“柴油機”或“電動機”)驅(qū)動。
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關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度,下列說法正確的是( )
A.物體溫度升高,它的熱量一定增加。
B.物體內(nèi)能增大,溫度一定升高。
C.物體內(nèi)能增大,一定要從外界吸收熱量。
D.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多。
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在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時,
(1)已知小燈泡額定電壓是3.8V,額定功率小于1.9W,實驗器材如圖13所示,請你用筆畫線代替導線連接好電路。
(2)某同學在連接滑動變阻器時,由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的?(提示:有兩種可能)
(3)在正確連接電路后,調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光時,電流表指針所指位置如圖14所示。其讀數(shù)為 A,小燈泡的額定功率是 W。
圖13 圖14
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在“測量小燈泡的電功率”實驗中,同學們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω)。
(1)請你按圖甲的電路圖,在圖乙的實物電路中,用筆畫線代替導線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉)。
(2)若電流表正確接入圖乙電路,閉合開關(guān)前,某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤,這個錯誤是 ▲ 。改正錯誤后,閉合開關(guān),將變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是 ▲ (選填“AD”或“BC”)。
(3)測量過程中,當電壓表的示數(shù)為 ▲ V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率為 ▲ W。
(4)實驗過程中,若將電壓表和電流表互換位置,閉合開關(guān)后,小燈泡 ▲ (選填“亮”或“不亮”),這時電壓表的示數(shù)約為 ▲ V。
(5)另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導線時,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅,檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
① ▲ ;② ▲ 。
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