關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法正確的是（     ）                    

    A.物體溫度升高，它的熱量一定增加。

    B.物體內(nèi)能增大，溫度一定升高。

    C.物體內(nèi)能增大，一定要從外界吸收熱量。

    D.溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖電路，開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表V和V1的示數(shù)如圖甲、乙所示，則電阻R兩端的電壓是　　　　V，電路中電流為　　　　A．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹(shù)；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對(duì)控制噪音污染有作用的是(        )

A、①②           B、②④           C、①②④            D、①②③④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人在說(shuō)謊時(shí)，心理與生理都會(huì)發(fā)生變化，而且最靈敏的反應(yīng)則是皮膚的電流（皮電）會(huì)發(fā)生變化。公安人員所使用的“測(cè)謊儀”就是依據(jù)這種原理制成的。以   上研究說(shuō)明：人體是導(dǎo)體，人體的電阻是        （填“固定的”或“可變的”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，缸體的溫度很高，為確保發(fā)動(dòng)機(jī)的正常工作，需對(duì)缸體進(jìn)行冷卻。 一般使用水來(lái)充當(dāng)冷卻劑，主要有如下考慮：一是成本低廉，取材方便；二是因?yàn)樗?u>          大，在同等條件下吸熱較多，冷卻效果好； 三是水在沸騰時(shí)吸收熱量，溫度保持不變，能確保缸體溫度不致升得過(guò)高。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究串、并聯(lián)電路規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

（1）把兩個(gè)標(biāo)有“2.5V、0.3A”字樣的小燈泡L1和L2串聯(lián)起來(lái)接到電源上，使燈泡發(fā)光（如圖11所示），然后分三次接入電壓表，分別測(cè)定AB、BC、AC之間的電壓并記入表1中。

（2）把上述兩個(gè)燈泡改接成并聯(lián)后，接到同一個(gè)電源上，使燈泡發(fā)光（如圖12所示），然后分三次接入電流表，分別測(cè)定A、B、C三處的電流并記入表2中。


表一 表二

LAB

LBC

LAC

電壓（V）

1.25

1.25

1.50

IA

IB

IC

電壓（V）

0.30

0.29

0.58

請(qǐng)你評(píng)估：

（1）表1中測(cè)量結(jié)果有一個(gè)量是錯(cuò)誤的。錯(cuò)誤的是 ，判斷的依據(jù)是 。

（2）表2的測(cè)量結(jié)果是否可能？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。

圖11 圖12

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


以下設(shè)備中，主要利用電磁波的能量特性進(jìn)行工作的是   A

   A．微波爐    B. 手機(jī)     C．雷達(dá)    D．電吹風(fēng)

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，用滑輪組提升一重物，物體質(zhì)量為500g，鉤碼在4s內(nèi)被勻速提升了2cm，已知彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為2.5N，則提升重物的過(guò)程中，拉力F的平均功率為 W，滑輪組的機(jī)械效率為    %。（g=9.8N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面說(shuō)法中符合安全用電原則的是（　�。�

　   A．  只有高壓才會(huì)發(fā)生觸電事故，低壓不會(huì)發(fā)生觸電事故

　   B．  將冰箱的三腳插頭中較長(zhǎng)插腳去掉后，可直接插入兩孔插座中使用

　   C．  火熱的夏天大功率的用電器同時(shí)使用

　   D．  使用試電筆時(shí)，手指按住金屬筆卡，用筆尖接觸被測(cè)導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案