2.探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)由于凸透鏡焦距未知,小明將一束平行光正對射向該透鏡,調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得一個(gè)最小最亮的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),由光具座上的刻度尺可以讀出該透鏡焦距f=10.0cm;
(2)如圖2所示小明將蠟燭和光屏固定好后.在只移動(dòng)透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是蠟燭和光屏間距離太;
(3)通過實(shí)驗(yàn),小明總結(jié)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論如下表,其中正確的實(shí)驗(yàn)序號有1、2.
實(shí)驗(yàn)
序號
物距(u)像的性質(zhì)像距(v)
  實(shí)虛大小正倒 
lu>2f實(shí)像縮小倒立f<v<2f
2f<u<2f實(shí)像放大倒立v>2f
3u<f虛像放大倒立
(4)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處向左移動(dòng)距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向左(選填“左”或“右”)移動(dòng),光屏移動(dòng)距離s′>s.(選填“>”“=”或“<”)
(5)小明又做了一次實(shí)驗(yàn),首先在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像,然后,小明把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了,若還想在光屏上得到一個(gè)清晰的像,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)或?qū)⑾灎T向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)(均選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”).
(6)若將燭焰放在距離凸透鏡一倍焦距處,此時(shí)不能成像,左右移動(dòng)光屏,可觀察到的現(xiàn)象是:光屏上出現(xiàn)一個(gè)大小不變的光斑.

分析 (1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn),這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn).焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距.
(2)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律中像距和物距的關(guān)系,當(dāng)u=2f,成倒立、等大的實(shí)像,此時(shí)v=2f,此時(shí)物體和像之間的距離最小,為4f;
(3)根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行分析;
(4)判斷出物像之距的變化,得出結(jié)論;
(5)近視鏡是凹透鏡,且凹透鏡對光線有發(fā)散作用,若將凹透鏡放在光屏和蠟燭之間,光線經(jīng)凹透鏡發(fā)散后,成的像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡;
(6)由焦點(diǎn)發(fā)出的光將平行主光軸射出.

解答 解:
(1)讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑,這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn),由圖1可知:焦點(diǎn)到光心的距離是25.0cm-15.0cm=10.0cm,所以凸透鏡的焦距是10.0cm.
(2)由凸透鏡成像規(guī)律可知,凸透鏡成清晰實(shí)像時(shí),物體和光屏之間的距離至少為4倍焦距;
由圖2可知,蠟燭和光屏之間的距離為65cm-30cm=35cm,小于4f=40cm,由于蠟燭和光屏之間的距離太小,不能在光屏上成清晰的像;
(3)當(dāng)u>2f時(shí),凸透鏡成倒立縮小的實(shí)像,像距處于f和2f之間;
當(dāng)物距處于f和2f之間時(shí),凸透鏡成倒立放大的實(shí)像,像距大于2f;
當(dāng)物距小于f時(shí),凸透鏡成正立放大的虛像,故第3組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤;
(4)蠟燭在光具座上A處向左移動(dòng)距離s到C,物距變大,像距變小,但物體在靠近2f處,所以物像之距變小,因此他應(yīng)將光屏向左移動(dòng),且光屏移動(dòng)距離s′>s;
(5)近視眼鏡是凹透鏡,且凹透鏡對光線有發(fā)散作用,若將凹透鏡放在光屏和蠟燭之間,像會(huì)遠(yuǎn)離凸透鏡,所以將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變清晰;
若不移動(dòng)光屏,此時(shí)的像在光屏的后方,要使像呈現(xiàn)在光屏上,像距應(yīng)減小,則物距應(yīng)變大,故將應(yīng)將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡;
(6)若將蠟燭置于焦點(diǎn)處,此時(shí)光通過凸透鏡后將平行射出,所以將在光屏上得到一個(gè)與凸透鏡等大的圓形光斑.
故答案為:(1)最小最亮;10.0;(2)蠟燭和光屏間距離太;(3)1、2;(4)左;>;(5)遠(yuǎn)離;遠(yuǎn)離;(6)光屏上出現(xiàn)一個(gè)大小不變的光斑.

點(diǎn)評 探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)注意光學(xué)元件的放置和調(diào)整,同時(shí)要熟練掌握凸透鏡成像的規(guī)律,并能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行規(guī)律性的總結(jié),會(huì)給問題的解決帶來方便.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.測定形狀不規(guī)則的石蠟體積實(shí)驗(yàn)的主要步驟知下:
①用刻度尺測出石蠟的長度;
②在量筒內(nèi)倒入適量的水,記下水的體積V1;
③將石蠟放入量筒的水中,記下此時(shí)量筒讀數(shù)V2
④將石蠟放入量筒的水中,用細(xì)針壓石蠟,將石蠟浸沒入水,記下此時(shí)量筒的讀數(shù)V3
請回答下列問題:
(1)多余的步驟是①③
(2)石蠟體積V表達(dá)式V3-V1
(3)步驟②中適量水的含義是固體可以全部浸沒在水中;當(dāng)固體浸沒在水中,水和固體的總體積不能超過量筒的最大刻度值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.在現(xiàn)實(shí)生活中,載重汽車造成的車禍往往比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多,老師要求同學(xué)們針對這一現(xiàn)象,提出一個(gè)問題,下面是四位同學(xué)的發(fā)言,其中較有價(jià)值且可探究的問題是(  )
A.為什么載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多?
B.載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍也要嚴(yán)重嗎?
C.汽車造成的車禍與它的質(zhì)量和速度有什么關(guān)系?
D.為什么汽車質(zhì)量越大,造成的車禍越嚴(yán)重?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn):
次數(shù)1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直徑/cm3335
凸起程度較小較大較大較小
焦距/cm7544
(1)他第一次測得的焦距如圖甲所示,請你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:材料和橫截面積相同的凸透鏡,凸面程度越大其焦距越小.
(2)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖乙所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為紅光射入時(shí)凸透鏡的焦距大.
(3)小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應(yīng)將凸透鏡向右下(選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”)調(diào)節(jié),使像成在光屏的中央; 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí),光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像.
(4)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為12.00cm時(shí),有三個(gè)小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是光屏上還沒有出現(xiàn)清晰的像時(shí)就測出了像距.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論.請你將空缺部分補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)序號物距u/cm像距u/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立、等大的實(shí)像
415倒立、放大的實(shí)像
55/正立、放大的虛像
(1)將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖1示的光路圖.則該透鏡的焦距為10cm.
(2)將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上,并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)按要求進(jìn)行觀察和測量,并將觀測情況記錄在表中.
①表中實(shí)驗(yàn)序號2中像的性質(zhì)為倒立、縮小、實(shí)像.
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí),仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動(dòng).
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,如圖2示(P點(diǎn)是2倍焦距處),你解決的方法是把蠟燭向上調(diào)或凸透鏡中心下移或光屏中心上移.
(5)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的虛像,要想看到這個(gè)像,應(yīng)從圖中的C(填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在“探究通過導(dǎo)體的電流與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明已經(jīng)探究出通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān),他想繼續(xù)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系”,可選擇的器材有:定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω),電壓為3V的電源、標(biāo)有“20Ω、1A”的滑動(dòng)變阻器,電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)根據(jù)圖1完成實(shí)物圖2電路的連接.
(2)實(shí)驗(yàn)中,每次更換電阻后,要調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端電壓保持不變,讀出電流值.測得的數(shù)據(jù)如表:
R/Ω51015202530
I/A0.50.260.180.140.10.08
根據(jù)數(shù)據(jù)在圖3中作出I與R的圖象:
(3)得出的探究結(jié)論是:在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),電流與電阻成反比;理由是:電壓一定,電阻的增大量相同,電流的減小量越來越。
(4)小明想用這些器材進(jìn)一步“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,通過實(shí)驗(yàn)和分析,他最后選擇5Ω定值電阻來完成實(shí)驗(yàn),請說明他進(jìn)行了怎樣的實(shí)驗(yàn)操作?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

(1)由圖甲可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)蠟燭和凸透鏡的高度已調(diào)好,但燭焰的像呈現(xiàn)在光屏的上方,要想使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)光屏向上(填“上”或“下”)移動(dòng);
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實(shí)像,則燭焰應(yīng)為位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的c點(diǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.方糖是一種用白砂糖精制而成的正方體糖塊.現(xiàn)要測量它的密度,除了一些方糖塊還有下列器材:天平、量筒、毫米刻度尺、水、白砂糖、小勺、鑷子、玻璃棒.請你利用上述器材,設(shè)計(jì)測量方糖密度的方法,并用測得的量寫出計(jì)算密度的公式.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.在一條長繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺,要測出它擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間(周期:T),方法是A:用秒表測出擺動(dòng)N個(gè)來回的時(shí)間t;B:用秒表測出t秒內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)N.正確的方法是A,周期的表達(dá)式是T=$\frac{t}{N}$,為了減小測量誤差,計(jì)時(shí)位置應(yīng)該選擇A(選填:A.最高處,B.最低處,C.都一樣)

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同步練習(xí)冊答案