(2007?寧波)如圖甲是小亮同學(xué)測(cè)量并聯(lián)電路的總電流時(shí)連接的電路.

(1)請(qǐng)你在a、b導(dǎo)線中撤掉一根多余的導(dǎo)線,使電路符合實(shí)驗(yàn)要求.你選擇撤掉的是
b
b
導(dǎo)線.
(2)撤掉多余的導(dǎo)線后,閉合開關(guān),電流表的讀數(shù)如圖乙,其讀數(shù)
0.34
0.34
A.
分析:(1)電流表使用時(shí)與被測(cè)電路串聯(lián),電流從“+”接線柱流入,從“-”接線柱流出;
(2)電流表讀數(shù)時(shí)先看清選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值,再根據(jù)指針的位置讀數(shù).
解答:解:(1)電流表測(cè)干路的總電流,應(yīng)該串聯(lián)在干路中,按照電流的路徑從電源的正極出發(fā)→電流表→燈泡→負(fù)極的順序,可以發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線b是多余的;
(2)乙圖中電流表選擇的是0~0.6A量程,對(duì)應(yīng)的分度值是0.02A,指針指在0.2A后面第7個(gè)小格上,因此電流表的讀數(shù)是0.2A+0.02A×7=0.34A.
故答案為:(1)b;(2)0.34A.
點(diǎn)評(píng):(1)電流表串聯(lián)在被測(cè)電路中,在連接時(shí)注意不能將電流表直接接在電源的兩極上,那樣會(huì)造成電源短路;
(2)電流表讀數(shù)是先看量程,再看分度值,最后根據(jù)指針指示的位置讀數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?寧波)如圖,電源電壓保持不變,表①、②、③是電流表或電壓表,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P在中點(diǎn),閉合開關(guān)S,三只電表均有示數(shù).當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

2007年4月18日,全國(guó)鐵路實(shí)施第六次大提速.提速后,干線時(shí)速達(dá)200kin.
(1)鐵路大提速將方便人們的出行.如寧渡到武昌的距離為1100km,提速前列車的平均速度為80km/h,提速后運(yùn)行時(shí)間縮短為9h.提速后,從寧波到武昌可節(jié)省
 
h.
(2)鐵路部門提醒:火車提速后,列車周圍風(fēng)力將比以前大大增強(qiáng),甚至能將人卷人鐵軌中.試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

2007年4月18日,全國(guó)鐵路實(shí)施第六次大提速.提速后,一些路段的動(dòng)車組列車(俗稱子彈頭)運(yùn)行速度可達(dá)200km/h以上(如圖所示)
(1)鐵路大提速將方便人們的出行.如寧渡到武昌的距離為1100km,提速前列車的平均速度為80km/h,提速后運(yùn)行時(shí)間縮短為9h.提速后,從寧波到武昌可節(jié)省
4.75
4.75
h.
(2)鐵路部門提醒:火車提速后,同樣的列車與原來比較動(dòng)能將
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).

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