16．一個(gè)體積為10m3的長(zhǎng)方體銅塊，所受到的重力是多少？（ρ=8.9g/cm3，g=10N/kg）

分析 已知，銅塊的體積和密度，利用密度公式變形可求得其質(zhì)量，然后再利用G=mg可求得其受到的重力．

解答 解：因?yàn)棣?$\frac{m}{V}$，
所以，銅塊的質(zhì)量：m=ρV=8.9×103kg/m3×10m3=8.9×104kg，
銅塊受到的重力G=mg=8.9×104kg×10N/kg=8.9×105N．
答：受到的重力是8.9×105N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了密度公式及其變形的靈活運(yùn)用，涉及到重力公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．人推木箱沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)槿藢?duì)木箱的推力小于木箱的重力
B．足球離腳后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是由于球的慣性的作用
C．作用在兩個(gè)物體間的力一定是同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)存在、同時(shí)消失
D．排球運(yùn)動(dòng)員用力擊球時(shí)，手對(duì)球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧κ且粚?duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的四種事例中，應(yīng)用了光的反射規(guī)律的是（　　）
A．
       手影		B．
   鋼筆錯(cuò)位		C．
    潛水艇的潛望鏡		D．
       小孔成像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小強(qiáng)行走時(shí)被石塊絆了一下，身體向前傾倒，對(duì)此情景合理的解釋是：小強(qiáng)原來(lái)相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)他的腳（填“腳”或“上身”）的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)突然改變時(shí)，他的上身（填“腳”或“上身”）由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．生活中我們把刀口磨得鋒利是為了增大壓強(qiáng)．當(dāng)你在不太厚的冰面上站立時(shí)，若發(fā)現(xiàn)冰將要破裂，較為適當(dāng)?shù)拇胧┦禽p輕躺下呼救，躺下的目的是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)，燈泡上標(biāo)的“3.8V”字樣，電源電壓恒定．

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，在移動(dòng)變阻器滑片的過(guò)程中，眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù)，直至燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則燈泡的額定功率為1.52W．
（3）在完成上述試驗(yàn)后，小明向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助部分現(xiàn)有的器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了燈泡的額定功率．請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟；
①閉合開(kāi)關(guān)S1，將S2拔到觸點(diǎn)2（填“1”或“2”），移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為3.8V．
②再將開(kāi)關(guān)S2拔倒觸點(diǎn)1（填“1”或“2”）保存滑片的位置不動(dòng)，讀出電壓表示數(shù)為U．
③燈泡的額定功率的表達(dá)式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．在圖中畫(huà)出滑輪組最省力的繞線方式．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長(zhǎng)方形木板，以中線MN為界，對(duì)比觀察左右兩部分，發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣．哪一側(cè)更粗糙？同學(xué)們進(jìn)行了研究．

（1）①小華將滑塊放在木板上，通過(guò)細(xì)線和固定的測(cè)力計(jì)相連，如圖甲．水平向右拉動(dòng)木板，待示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，記下滑塊經(jīng)過(guò)左、右兩部分時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F左和F右，若F左＞F右，則木板的左側(cè)更粗糙，實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動(dòng)木板．
②小華左右手戴上同樣的手套，木板水平對(duì)稱地放在左右手上，現(xiàn)左手向左、右手向右，使兩手距離快速增大，若木板向左運(yùn)動(dòng)，則木板左側(cè)更粗糙．
（2）小明用圖乙實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行如下操作：
A．將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點(diǎn)，另一端分別與同一滑塊接觸．
B．移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊越過(guò)MN但不滑離木板．
C．分別測(cè)出滑塊越過(guò)MN后滑行的距離x1和x2．
小明想根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度，小華提出疑義．
①為能根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系作出正確判斷，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是不能確定滑塊經(jīng)過(guò)中線MN時(shí)的速度相同．
②簡(jiǎn)述改進(jìn)方法：將彈簧的一端固定在中線MN上，另一端分別與同一滑塊接觸，移動(dòng)滑塊使彈簧壓縮相同的長(zhǎng)度，由靜止釋放滑塊，使滑塊不滑離木板，分別測(cè)出滑塊滑行的距離x1和x2．
（3）小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板，測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)的速度，作出滑塊從兩端分別運(yùn)動(dòng)至MN過(guò)程中的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖線如圖丙，則圖線b（選填“a”或“b”）所對(duì)應(yīng)的接觸面更粗糙，判斷的依據(jù)是b圖線物塊的速度變化快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們利用圖中的器材，探究影響壓力效果的因素．

（1）在圖（b）甲、丙、丁操作中，設(shè)小桌對(duì)支持面的壓強(qiáng)分別為p甲、p丙、p丁，則它們的大小關(guān)系是p甲＜p丙=p丁．
（2）小明進(jìn)行了甲、乙所示的操作，得出了受力面積越小，壓力的作用效果越明顯的結(jié)論，他得出結(jié)論的方法中存在的問(wèn)題是：沒(méi)有保持壓力不變．
（3）小華把小桌挪到一塊木板上，通過(guò)對(duì)甲、丁操作的比較又得出“壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越不明顯”的錯(cuò)誤結(jié)論．小華得不出正確結(jié)論的原因是木板不容易發(fā)生形變，無(wú)法準(zhǔn)確反映壓力的作用效果．
（4）要想比較壓力的作用效果，選取的被壓物體應(yīng)相同且容易發(fā)生形變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1.5A”的滑動(dòng)變阻器，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請(qǐng)你按圖甲的電路圖，在圖乙的實(shí)物電路中，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開(kāi)關(guān)前，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器將下面兩個(gè)接線柱接入了電路．改正錯(cuò)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測(cè)量過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開(kāi)關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時(shí)電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學(xué)按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時(shí)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：
①用導(dǎo)線連接電路前，開(kāi)關(guān)沒(méi)有斷開(kāi)；開(kāi)關(guān)閉合前；
②開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有移到阻值最大處．．

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同步練習(xí)冊(cè)答案