分析 (1)①按圖中的裝置拉動木板時,滑塊相對于桌面靜止,拉力與摩擦力的大小相同,拉力越大,說明摩擦力越大,物體表面越粗糙;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象,木板向左運動,說明左側(cè)摩擦力大,則左側(cè)更粗糙;
(2)根據(jù)控制變量法,應(yīng)控制滑塊越過中線時的速度相同,可據(jù)此對小明的實驗方案提出意見并改進;
(3)根據(jù)接觸面越粗糙,對滑塊的阻力越大,滑塊的速度減小會越快,相反,滑塊的速度減小會越慢,據(jù)此對照圖象可做出判斷.
解答 解:(1)①如圖甲,水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)F左和F右,若F左>F右,則說明左側(cè)摩擦力大,即木板的左側(cè)更粗糙;
實驗時,滑塊相對于桌面是靜止的,因此受力平衡,不需要勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則說明左側(cè)摩擦力大,即木板左側(cè)更粗糙.
(2)①根據(jù)小明的實驗過程可知,若依據(jù)小明的實驗,根據(jù)x1和x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度并不科學(xué),因為這一實驗過程不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同,不符合控制變量法的要求.
②對小明的實驗可做出這樣的改進:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2.
(3)由圖象可知,在相同時間內(nèi),a的速度減小的慢,b的速度減小的快,說明b受到的摩擦阻力更大,則圖線b所對應(yīng)的接觸面更粗糙.
故答案為:
(1)①左;不需要; ②左;
(2)①不能確定滑塊經(jīng)過中線MN時的速度相同;
②將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1 和x2;
③b; b圖線物塊的速度變化快.
點評 在本題的探究實驗中,關(guān)鍵要抓住一點,即接觸面粗糙程度對摩擦力的影響.同時還要熟練運用控制變量法以及二力平衡條件等進行分析,能準確從圖象中讀取信息等.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的溫度越高,所含熱量越多 | |
B. | 物體吸收熱量,內(nèi)能一定增多 | |
C. | 0℃的冰塊,內(nèi)能一定為零 | |
D. | 溫度相同的兩物體間不會發(fā)生熱傳遞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 試管對桌面的壓強不變 | B. | 試管對桌面的壓強變大 | ||
C. | 水對杯底的壓強不變 | D. | 水對杯底的壓強變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
粘膠類型 | A | B | C |
殘留的芝麻數(shù)量 | 22 | 8 | 12 |
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