【題目】小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,固定凸透鏡的位置不動,實驗操作規(guī)范.當(dāng)他將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)節(jié)到如圖甲1所示的位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)此時的物距是________ cm,這個像的成像原理與________填(放大鏡”、“投影儀照相機(jī))相同.若將蠟燭向右移動少許,則應(yīng)將光屏向________ (選填)移動才能再次在光屏上成清晰的像.

(2)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側(cè)附近放置一個凸透鏡(圖中未畫出),這時需要將光屏向________(選填)移動才能在光屏上成清晰的像.

(3)燭焰成虛像時,人眼應(yīng)該從________(填燭焰光屏)一側(cè)向透鏡方向觀察.

(4)小明測出透鏡焦距為10cm,在實驗時,小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,看到小紅的眼睛如圖甲2所示,則物距應(yīng)該滿足的條件是______________

A. 小于10cm B. 大于10cm且小于20cm C. 等于20cm D. 大于20cm

(5)小明在接下來的實驗中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡,物距u隨時間t的變化圖象如圖乙所示,則像距vt的大致變化關(guān)系為丙圖中的________

【答案】40.0照相機(jī)右左光屏BC

【解析】

(1)物體到凸透鏡的距離是物距,像到凸透鏡的距離是像距,由圖1知道,物距是50.0cm-10.0cm=40.0cm,大于像距,由凸透鏡的成像規(guī)律知道,成倒立、縮小的實像,照相機(jī)就是利用此原理制成的;在凸透鏡的位置不變,只向右少許移動蠟燭時,根據(jù)物近像遠(yuǎn)像變大的規(guī)律知道,要使光屏上再次出現(xiàn)一個明亮清晰的像,應(yīng)向右移動光屏;

(2)若保持凸透鏡、光屏的位置不變,再在凸透鏡左側(cè)附近放置一個凸透鏡時,由于凸透鏡對光線有會聚作用,所以成像較之前原來提前了,這時需要將光屏向左移動才能在光屏上成清晰的像;

(3)由于成虛像時,像與物同側(cè),所以人眼應(yīng)該從光屏一側(cè)向透鏡方向觀察;

(4)小明用該凸透鏡觀察小紅的眼睛,由圖甲2知道,看到的小紅眼睛,是倒立、放大的實像,所以,此時眼睛和凸透鏡之間的距離應(yīng)是在一倍焦距和二倍焦距之間,即物距大于10cm小于20cm,故選B;

(5)根據(jù)題意知道,當(dāng)將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透,物距逐漸增大,由于凸透鏡成的實像時的規(guī)律是:物遠(yuǎn)(物距變大)像近(像距變。┫褡冃。窬嘀饾u減小,所以v>2ff<v<2f,但像距只能接近1倍焦距,而不能小于1倍焦距,故只有C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊運動的遠(yuǎn)近,如圖所示.下列說法中正確的是( )

A.鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小
B.這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系
C.這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關(guān)系
D.這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時同地向同一方向運動,它們運動的圖像如圖所示,由圖像可知:甲車的速度是_______m/s。運動速度相同的兩小車是_______;若以甲車為參照物,則乙車____ ,丙車_______(以上兩空選填向前運動”、“向后運動靜止”)。

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【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在 10s 內(nèi)將重為 100N 的物體 G 勻速提升 2m,每個滑輪的重均為10N,不計繩重及摩擦,此過程中( )
A.甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率
B.甲的機(jī)械效率小于乙的機(jī)械效率
C.F 做功的功率小于 F 做功的功率
D.F 做功的功率等于 F 做功的功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的雙向開關(guān)電路,電源電壓保持不變,燈L1標(biāo)有“3V3W”字樣,燈L2標(biāo)有“9V4.5W”字樣,當(dāng)開關(guān)撥至2位置且滑片滑到A端時,燈L2恰好正常發(fā)光,下列說法中正確有是(不計燈絲電阻隨溫度的變化)()

A.電源電壓為12V
B.當(dāng)L2正常發(fā)光時,電路中的電流為2A
C.要使L1正常發(fā)光,滑動變阻器接入電路的阻值應(yīng)為6Ω
D.當(dāng)燈L1、L2分別正常發(fā)光時,兩次電路的總功率之比為2:3

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【題目】如圖所示電路,電源電壓U0不變,初始時滑動變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路,合上開關(guān)后滑片P向左滑過一段距離后電流表才有讀數(shù),且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖所示,根據(jù)圖像可知:斷點位置在x等于 cm處,電阻R等于 Ω,該滑動變阻器電阻絲沒有斷路時的總阻值是 Ω。

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【題目】材料的電阻與溫度有關(guān)。進(jìn)一步研究表明:在溫度變化范圍不太大時,電阻隨溫度的變化可以近似地表示為如下關(guān)系式:R=R0(1+at),其中,R是溫度為t時的電阻,R0是溫度為0℃的電阻,a稱為電阻溫度系數(shù),單位是℃-1,下面列出一些材料在0~120℃的電阻溫度系數(shù):
(1)從表格中看出,隨溫度升高,碳棒的電阻將_____(填“變大”“變小”或“不變”)。
(2)如圖是R-t圖像,其中____(填“A”或“B”)表示金屬電阻隨溫度變化的規(guī)律。
(3)在所列材料中,最適合做定值電阻的材料是_____。
(4)在一根鎢導(dǎo)線,在0℃時的電阻為100Ω,則在100℃時的電阻約為____Ω。

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【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進(jìn)行研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找來下表的幾種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實驗:

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為______的琴弦進(jìn)行實驗;

(2)選用編號A、C的兩根琴弦進(jìn)行實驗,是為了驗證猜想_______;

(3)如果小明還想驗證猜想三,則他可以選擇編號為_______、_______的琴弦進(jìn)行實驗,此時表中所缺的數(shù)據(jù)應(yīng)該填_______

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【題目】如圖所示,對下列光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋錯誤的是( )

A.圖(a)中漫反射的光線盡管雜亂無章,但每條光線仍然遵循光的反射定律
B.圖(b)中木工師傅觀察木板是否平整,是利用了光的直線傳播特點
C.圖(c)所示炎熱夏天公路上的海市蜃樓景象,是由光的反射現(xiàn)象造成的
D.圖(d)所示是太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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