6.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,共享單車應(yīng)運而生,由于其方便快捷,符合低碳出行理念,越來越受到人們的青睞,下列說法正確的是( 。
A.在下坡路面騎行時,不用蹬踏板,單車仍能繼續(xù)向前運動,這是由于慣性的作用
B.坐墊呈馬鞍形能增大與人體的接觸面積,從而增大對臀部的壓強
C.車把手的塑料套、車輪外胎都刻有花紋,是為了增大摩擦力
D.控制前輪轉(zhuǎn)向的車把是費力杠桿

分析 (1)動能的決定因素有兩個:質(zhì)量和速度.質(zhì)量越大,速度越大,物體的動能越大;重力勢能的決定因素有兩個:質(zhì)量和舉高的高度.質(zhì)量越大,高度越高,物體的重力勢能越大;且動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化;慣性是物體本身具有的一種保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì).
(2)減小壓強的方法:在壓力一定時,增大受力面積來減小壓強.在受力面積一定時,減小壓力來減小壓強;
(3)增大摩擦的方法:在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度.在接觸面的粗糙程度一定時,增大壓力.
(4)動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿.

解答 解:A、在下坡路面騎行時,其高度減小,在其質(zhì)量不變的情況下,其重力勢能變;重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,動能變大,速度增加,單車仍能繼續(xù)向前運動,故A錯誤;
B、坐墊呈馬鞍形能增大與人體的接觸面積,從而減小對臀部的壓強,故B錯誤;
C、車把手的塑料套、車輪外胎都刻有花紋,是增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦力,故C正確;
D、控制前輪轉(zhuǎn)向的車把是動力臂大于阻力臂放熱省力杠桿,故D錯誤.
故選C.

點評 這樣的題目對學(xué)生的知識點要求比較高,考查了學(xué)生的綜合能力.四個選項逐一排查、分析后,才能夠得出正確答案.這也是中考的常見題型,難度不大,但是考查的知識面廣泛.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示是某課外科技小組的同學(xué)設(shè)計的廁所自動沖水裝置的示意圖,它在自來水管待續(xù)給的較小量的水儲備到一-定量后,自動開啟放水閘門,沖洗廁所,實心圓柱體浮體A的質(zhì)量為5.6kg,高為0.18m,閥門B的面積為7.5×10-3m3,連接A、B的是體積和質(zhì)量都不計的硬桿,長為0.16m,當浮體A露出水面的高度只有0.02m時,閥門B恰好被打開,水箱中的水通過排水管開始排出,已知水的密度為1×103kg/m3,不計閥門B的質(zhì)量和厚度,當閥門B恰好被打開時,求:
(1)水對閥門B的壓力.
(2)浮體A受到的浮力.
(3)浮體A的密度.
(4)當水箱中的水有多深時,閥門B又自動關(guān)上.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.小明從船上跳到岸上,使小明上岸的力的施力物體是( 。
A.B.C.小明D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在圖中的a、b、c是三項體育活動示意圖,請你按示例將下表補充完整.

運動項目現(xiàn)   象物 理 知 識
示例排球隊員攔網(wǎng)力能改變物體運動狀態(tài)
1滑雪滑雪板在雪地上不易下陷在壓力一定時,利用增大受力面積可以減小壓強
2撐桿跳撐桿變彎力可以改變物體的形狀

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖1所示是小明探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.
(1)實驗時在毛巾表面上用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動一個長方體木塊,彈簧測力計示數(shù)如圖1丙所示;由二力平衡知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為2.8N.
(2)觀察圖1中的三個實驗,比較甲圖和乙圖所示實驗,說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān).比較甲圖和丙圖所示實驗,說明在壓力相同時,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)如圖2所示,若只提供木塊、鐵塊、長木板和彈簧測力計,請你設(shè)計“探究滑動摩擦力大小的影響因素”的實驗(只探究一種影響因素即可).
探究問題:滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系
簡要步驟:(1)將木塊與鐵塊疊放在一起,鐵塊在下,用彈簧測力計沿水平方向拉動鐵塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)F1;(2)改變木塊與鐵塊的疊放順序,木塊在下,用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊做勻速直線運動,讀出測力計的示數(shù)F2

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

11.如圖是靜止在水平地面上的拉桿旅行箱的示意圖,O是輪子的轉(zhuǎn)軸,以O(shè)為支點,畫出力F的力臂

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖甲所示是“比較水和煤油吸熱升溫特點”的實驗裝置.

(1)加熱過程中,用攪棒攪動的目的是受熱均勻;水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是B(填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(3)某同學(xué)用同一個加熱裝置分別給質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度(T)隨時間(t)變化的圖象(如圖乙所示).
①根據(jù)圖象,給水和煤油加熱相同的時間時,煤油升高的溫度高一些;要使水和煤油升高相同的溫度,應(yīng)給水加熱更長的時間,這說明水的吸熱能力強些.
②已知水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),則煤油的比熱容是2.1×103 J/(kg•℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游”.小明看到水中的“云”是 由光的反射形成的,看到水中的“魚”是由光的折射形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.質(zhì)量為2千克的球被拋出去,如果不計空氣阻力,則小球受到重力的作用,該力的大小是19.6N,方向是豎直向下,施力物體為地球.

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同步練習(xí)冊答案