小明在做“探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗時．
（1）其中的一步驟是：小明把物塊A放在如圖所示的斜面上，用彈簧測力計沿著斜面拉著物塊A從靜止到運動，讀出此時彈簧測力計的讀數(shù)即為摩擦力．請問小明的操作有什么錯誤？
（2）小明糾正錯誤后，重新實驗．如果拉著物塊移動時在物塊上加一個砝碼，彈簧測力計的讀數(shù)會________（填“變小”、“變大”“不變”），說明滑動摩擦力與________有關(guān)．

解：（1）用彈簧測力計沿著斜面拉著物塊A從靜止到運動，物體受到的拉力和摩擦力方向不是相反的，兩者不是平衡力，所以彈簧測力計示數(shù)和滑動摩擦力大小不相等．要把物塊放在水平面上，并且保持物塊進行勻速直線運動．
（2）物塊上增加一個砝碼，接觸面粗糙程度不變，增大壓力，滑動摩擦力增大，所以滑動摩擦力跟壓力有關(guān)．
故答案為：（1）錯誤一：把物體放在斜面上，應(yīng)該把物體放在水平面上；錯誤二：沒有拉著物體勻速直線運動；
（2）變大；壓力．
分析：（1）彈簧測力計拉動物體時，彈簧測力計顯示拉力大小，當(dāng)物體在水平面上，并且彈簧測力計拉動物體進行勻速直線運動時，滑動摩擦力和拉力才是平衡力，大小相等．
（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．當(dāng)壓力大小一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．
點評：（1）掌握滑動摩擦力大小的影響因素，利用控制變量法探究滑動摩擦力大小的影響因素．
（2）探究滑動摩擦力大小影響因素時，要使物體放在水平面上，彈簧測力計拉動物體進行勻速直線運動，此時物體受到的滑動摩擦力才等于彈簧測力計示數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?樂山）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（1）觀察三個實驗，比較甲圖和
乙
乙
圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在
作用在物體表面的壓力
作用在物體表面的壓力
相同時，接觸面越
粗糙
粗糙
，摩擦力越大．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=
0.25
0.25
F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為
1.5
1.5
N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做
加速
加速
運動．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和   圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在                   相同時，接觸面越        ，摩擦力越大。
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝　 　 　F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做         運動。

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川樂山卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上 ，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和   圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在                   相同時，接觸面越        ，摩擦力越大。

（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝　 　 　F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為       N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做         運動。

 

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇無錫卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．

  (1)實驗時，小明將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿         方向拉動木塊，并使木塊作

勻速直線運動．這樣做的目的是          ，

  (2)實驗時，小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示．

    a．分析序號       三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)，滑動摩

    擦力廠大小與接觸面所受壓力F大小的關(guān)系式是       ．

    b．如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選序號為       三組數(shù)據(jù)進行分析。

(3)小明在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直   到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0～4s   木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，分析圖像可知：要使木塊由靜止   開始運動，至少要用      N的水平拉力拉木塊；如   果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處   狀態(tài)的判斷，正確的是           ．

  A．靜止    B．勻速直線運動

  C．靜止或勻速直線運動    D．條件不足，無法判斷

 

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科目：初中物理 來源：2013年四川省樂山市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．
（1）觀察三個實驗，比較甲圖和    圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)．
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在    相同時，接觸面越    ，摩擦力越大．
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩=    F壓．當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為    N，若此時彈簧測力計的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做    運動．

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