【題目】如圖所示，是我們常見(jiàn)的圖象，這種圖象如果在橫縱坐標(biāo)加上適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝�，可以用�?lái)描述

A. 小燈泡燈絲的電流與它兩端電壓的關(guān)系 B. 做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的關(guān)系

C. 物體所受到的浮力和物體浸入液體中深度的關(guān)系 D. 物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系

【答案】D

【解析】

從圖象上可以看出，該圖象反應(yīng)的物理量之間成正比關(guān)系，然后根據(jù)各選項(xiàng)之間的關(guān)系選擇即可．

由圖象可知，橫坐標(biāo)表示的物理量和縱坐標(biāo)表示的物理量是成正比的關(guān)系；

A. 由歐姆定律可知，在電阻一定時(shí)，通電導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比，但題中說(shuō)的是小燈泡燈絲的電流與它兩端電壓的關(guān)系，由于燈泡電阻受溫度影響，所以通電導(dǎo)體的電流與其兩端電壓不成正比，即A不符合題意；

B.勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的路程與時(shí)間成正比，故做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)的速度和時(shí)間的關(guān)系不成正比。故B不符合題意；

C.物體所受到的浮力和物體排開(kāi)液體的體積成正比關(guān)系，故C不符合題意；

D.物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用改圖象描述，符合題意。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲乙兩表均為電壓表，兩表讀數(shù)之比U甲:U乙=3:1，則R1:R2= ；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲乙兩表均為電流表，兩表讀數(shù)之比I甲:I乙= 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)“探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法

B. 甲乙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)

C. 甲丙兩圖說(shuō)明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)

D. 乙丙兩圖中，小桌對(duì)海綿的壓力大小相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個(gè)質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體A用細(xì)線(xiàn)吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計(jì)，杯內(nèi)水沒(méi)有溢出，g＝10N/kg）．則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物體A的密度是2g/cm3

B. 當(dāng)物體A的一半浸入水中后，細(xì)線(xiàn)對(duì)物體A的拉力為4.5N

C. 當(dāng)物體A的一半浸入水中后，水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)增大了200Pa

D. 當(dāng)物體A的一半浸入水中后，此時(shí)燒杯對(duì)臺(tái)秤的壓強(qiáng)為750Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡L的額定電壓為6V，R1為某特殊電阻元件，通過(guò)它的電流與其兩端的電壓的關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3，斷開(kāi)S2，滑片P置于b端時(shí)，燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.9A．求：

（1）燈泡L的額定功率；

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S2、S3，斷開(kāi)S1，滑片P置于a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.4A，R2的最大阻值；

（3）當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2，滑片P置于a端時(shí)，電路消耗的總功率為1.2W，此時(shí)燈泡1min內(nèi)消耗的電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，關(guān)于游泳過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是

A．力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B．運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的

C．使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水

D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】百花初放春來(lái)報(bào)，兩江潮動(dòng)人心齊，西大附中一校四區(qū)全體女教職員工正集體乘坐旅游大巴士前往如圖所示年輕充滿(mǎn)朝氣的西大兩江實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行主題為“教育巾幗心向黨，建功圓夢(mèng)新時(shí)代”的第108個(gè)三八婦女節(jié)主題活動(dòng)，已知1號(hào)旅游大巴士滿(mǎn)載時(shí)總質(zhì)量為8 t．

全程27 km，平均速度15 m/s，求全程時(shí)間？_________

1號(hào)旅游大巴士勻速前往兩江校區(qū)過(guò)程中，摩擦力為重力的0.2倍，求牽引力功率？_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為_____A，R2的電功率為_____W．為了保障電路安全，_____兩個(gè)開(kāi)關(guān)不能同時(shí)閉合．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡的條件”活動(dòng)中。

（1）如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于________狀態(tài)，說(shuō)明這兩個(gè)力是相互平衡的。因此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究二力平衡的條件。

（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的________和________的大小來(lái)進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出________的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無(wú)法直接測(cè)量，所以這一方案無(wú)法實(shí)施下去。

（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們改進(jìn)的先后順序：________（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減少________對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．

（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案．此方案中，由于________，故卡片的重力可忽略不計(jì)．

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