1.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.將發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在不透明的紙板上代替蠟燭作光源,如圖甲所示.測量出該凸透鏡的焦距為10cm.

(1)將光源、凸透鏡、光屏依次放置在光具座上,如圖乙所示.為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央,請你寫出一條檢驗三者的中心是否在同一高度的方法:把蠟燭、透鏡、光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開.
(2)把光源放在距此凸透鏡30cm處時如圖乙所示,在凸透鏡另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個倒立、縮小的實像(選“放大”“縮小”或“等大”)
(3)在上述實驗的基礎(chǔ)上,將光源向遠離透鏡方向移動,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近透鏡(選填“遠離”或“靠近”),光屏上的像變。ㄟx填“變大”或“變小”或“不變”).當光源通過凸透鏡在光屏上成一實像時,如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,則光屏上的像的大小將不變 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)隨后她將光源移動到距離凸透鏡10cm的位置,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏都不能得到像.小靜由此得出:“當物體位于凸透鏡的焦點時,凸透鏡不能成像”的結(jié)論.你認為通過這一過程得到的結(jié)論是否可信?不可信,理由是:只通過一次實驗得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性.

分析 (1)掌握調(diào)整三心一線的方法,將蠟燭,透鏡,光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開;
(2)本題應(yīng)用凸透鏡成像的規(guī)律:u>2f,成倒立縮小的實像,照相機就是利用這一原理制成的.
(3)凸透鏡成實像時,物距變大相距變小,所成的像越小;若將凸透鏡的一部分遮住,凸透鏡其他部分仍能折射光線,所以仍能成物體完整的像,只是折射的光線數(shù)量減少,所以像比原來變暗;
(4)為得出普遍性規(guī)律,應(yīng)選用不同焦距的凸透鏡進行實驗.

解答 解:(1)在調(diào)整燭焰、光屏、凸透鏡的中心在同一高度時,最好的方法是把蠟燭、透鏡、光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開;
(2)光源放在距此凸透鏡30cm處時如圖乙所示,u>2f,凸透鏡成倒立、縮小的實像;
(3)將蠟燭向遠離透鏡方向移動,物距變大,則像距變小,要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近透鏡,光屏上的像變;若遮住凸透鏡的下半部分,則凸透鏡的上半部分仍能折射光線,成燭焰完整的像;由于凸透鏡折射光線的數(shù)量比原來減少,所以像比原來變暗;
(4)小靜只通過一次實驗得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性,應(yīng)換用不同焦距的凸透鏡進行多次實驗.
故答案為:(1)把蠟燭、透鏡、光屏在光具座上移到一起,調(diào)整“三心”在同一高度,然后再分開;  (2)縮。唬3)靠近;   變。徊蛔;(4)不可信;只通過一次實驗得出結(jié)論,結(jié)論具有片面性和偶然性.

點評 題是探究凸透鏡成像實驗,主要考查了實驗中的有關(guān)問題及解決辦法,在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)著重理解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.演奏鋼琴時能聽到聲音是琴鍵敲擊琴弦使其振動發(fā)出的,彈鋼琴時手指按壓不同的琴鍵是為了改變聲音的音調(diào);夜深后不能隨意彈琴是在聲源處控制噪聲.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.某物理小組的同學(xué)用如圖所示的裝置來研究水的沸騰.從點燃酒精燈加熱開始計時,當液體中有氣泡上升時,每隔1min記錄水的溫度如下表所示:
時間/min0123456789
溫度/℃90929496989999999999
(1)某小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖中A、B所示,則圖中B是水沸騰前的情況,圖中A是水沸騰時的情況;
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:此時水的沸騰的溫度為99℃,水在沸騰過程中溫度不變.(選填“升高”、“不變”或“降低”);
(3)在這次實驗中,發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時間過長.為了縮短實驗的時間,可以采取的措施是減少水的量、蓋上紙板、用初溫稍高的水來做實驗.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.請將圖中的實物連接成串聯(lián)電路,并用表的小量程來對電路進行測量.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.小明想測量家里飯碗的密度,但只有一個量筒.找來較大塑料水杯做了如圖的實驗:
步驟1;將大的塑料杯裝滿水如甲圖.
步驟2:將碗輕輕放入塑料杯的水中,讓碗漂浮在水面,用量筒接住溢出的水,讀出量筒內(nèi)水的體積如乙圖.

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)求:
(1)在實驗乙中小碗受到的浮力為多少?(g=10牛/千克)
(2)小碗材料的密度為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列實際制作中主要從密度角度考慮的是(  )
A.用白色布料制作投影屏幕B.用泡沫制作電影中的大石頭
C.用彈簧制作彈簧測力計D.用透明玻璃制作透鏡

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,是用帶電小球探究電荷間相互作用規(guī)律的實驗裝置,其中符合事實的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.實驗室的小燈泡燈絲燒斷了,小明搖了搖,發(fā)現(xiàn)燈絲搭上了,就把它再接到原電路上,發(fā)現(xiàn)小燈泡更亮了.請問這是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,在火車站或地鐵站的站臺上,離站臺邊緣1米左右的地方,標有一條明顯的黃色安全線,乘客必須站在安全線以外的地方候車才安全,請你用流體的壓強與流速的關(guān)系解釋其中的道理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案