橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（　�。�

　 A． 失去一些電子 B． 得到一些電子 C． 失去一些質(zhì)子 D． 得到一些質(zhì)子

 


 毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，由于電子帶負(fù)電，所以橡膠棒帶負(fù)電；

故選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2013?淮北模擬）如圖所示，一直桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿下端掛一重物，為了提高重物，用一個(gè)始終跟杠桿垂直的力使杠桿由豎直位置慢慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個(gè)過程中直桿（　�。�


　 A．始終是省力杠桿 B． 始終是費(fèi)力杠桿

　 C．先是省力的，后是費(fèi)力的 D． 先是費(fèi)力的，后是省力的

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2009?婁底）小明同學(xué)在“制作、研究電磁鐵”的過程中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�


　 A． 若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引

　 B． 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)

　 C． B線圈的匝數(shù)多，通過B線圈的電流小于通過A線圈的電流

　 D． 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將滑片P向右移動(dòng)

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）．下列分析正確的是（　　）


　 A． 木塊沒有受到小車對(duì)它的摩擦力

　 B． 小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大

　 C． 木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

　 D． 當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的裝置中，兩個(gè)鉤碼重力不等，釋放后重鉤碼下降，輕鉤碼上升，然后反復(fù)對(duì)調(diào)左右兩個(gè)鉤碼，通過傳動(dòng)裝置可實(shí)現(xiàn)：在鉤碼升降過程中，能使放在隔熱容器水中的葉輪不停的轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）葉輪在不停地轉(zhuǎn)到過程中，可以知道容器中水的溫度　　　　　，原因是：葉輪通過　　　　　方式實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化．

（2）實(shí)驗(yàn)中鉤碼升降做功與水溫變化的數(shù)據(jù)如下表所示【容器中水的質(zhì)量為500g，c水=4.2×103J/（kg•℃）】

鉤碼升降次數(shù)

1

2

3

鉤碼升降做功/J

425

850

1275

水溫的變化/℃

0.2

0.4

0.6

在鉤碼升降1次的過程中，容器中的水吸收的熱量為　　　　　J．對(duì)比發(fā)現(xiàn)，水吸收的熱量　　　　　于對(duì)應(yīng)的鉤碼升降所做的功．

（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)裝置及表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中能量損失主要來源于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．（只寫出其中一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：


寄生蠅一般聽到寄主（如蟋蟀）發(fā)聲，就能憑聽覺確定其位置，將卵產(chǎn)于寄主體表，幼蟲孵出后就鉆入寄主體內(nèi)吞食其身體，寄生蠅一般聽到捕食者（如蝙蝠）發(fā)聲，就立刻逃逸．蟋蟀發(fā)聲頻率是5.0×103Hz．蝙蝠發(fā)生頻率是1.25×105Hz．林區(qū)需要吸引寄生蠅殺滅害蟲，養(yǎng)蠶中心需要驅(qū)趕寄生蠅以保護(hù)蠶寶寶，林區(qū)和養(yǎng)蠶中心需要設(shè)置聲源的振動(dòng)周期分別為（　�。�

　 A． 5×10﹣3s  1.25×10﹣5s B． 1.25×10﹣5s  5×10﹣3s

　 C． 2×10﹣4s  8×10﹣6s D． 8×10﹣6s  2×10﹣4s

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，小明探究滑輪組的機(jī)械效率，動(dòng)滑輪重1N，用3N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重4N的物體，物體沿豎直方向上升0.2m．此過程中，不計(jì)摩擦和繩重，額外功和機(jī)械效率分別是（　　）


　 A． 0.2J 83.3% B． 0.2J 80% C． 0.4J 80% D． 0.4J 66.7%

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明制作氧氣濃度探測(cè)器，過程如下：

（一）小明找來氧敏電阻Rx，其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示．其中，氧氣濃度為0時(shí)，氧敏電阻的阻值模糊不清，他對(duì)該電阻值進(jìn)行測(cè)量．

氧氣濃度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx/Ω

█

10

16

21

25

28

30

在集氣瓶內(nèi)，小明通過木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣，再將Rx置于瓶內(nèi)．甲圖中電源電壓恒為6V，①、②號(hào)導(dǎo)線已經(jīng)連好．

（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在甲圖中完成測(cè)量電路連接．

（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至　　　　　　（A/B）端．

（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0．小明取下電壓表，將電壓表分別與導(dǎo)線①的兩端、導(dǎo)線②的兩端并聯(lián)，示數(shù)都為0；將電壓表與滑動(dòng)變阻器B、D兩端并聯(lián)，示數(shù)也為0；將電壓表與開關(guān)兩端的接線柱并聯(lián)，示數(shù)為6V．若電路只有一處故障，則電路故障為　　　　　　．

A．導(dǎo)線①斷路 B．導(dǎo)線②斷路 C．滑動(dòng)變阻器內(nèi)部斷路 D．開關(guān)S內(nèi)部斷路

（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則氧氣濃度為0時(shí)，Rx阻值為　　　　　　Ω．

（5）請(qǐng)?jiān)诒麍D中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系圖象．


（二）小明制作氧氣濃度探測(cè)器的電路如圖丁所示，其中，電源電壓恒為6V，定值電阻R0阻值為5Ω．

（6）小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中，先用嘴吸盡其中的空氣，在對(duì)塑料袋兒呼氣，閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.24A．他呼出氣體中氧氣濃度為　　　　　　%；可見人呼吸時(shí)，　　　　　　（能/不能）將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳．

（7）小明制作的探測(cè)器工作時(shí)，氧氣濃度越高，電流表示數(shù)越　　　　　　�。雽�(shí)現(xiàn)“氧氣濃度越高，電表示數(shù)越大”，應(yīng)選用電壓表與上述電路中的　　　　　　并聯(lián)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，電鍵S閉合后，滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)　　，電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)之比　　　　。（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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