隨著宜昌現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)建工作的深入開展，全市各中小學(xué)教學(xué)多媒體硬件運(yùn)用越來越多，某校共有15個(gè)教室，每個(gè)教室配有40W的照明燈10盞，300W的投影儀一臺(tái)，100W的教學(xué)擴(kuò)音系統(tǒng)一套，300W的電腦一臺(tái)，（該校的供電電壓為220V）

⑴ 學(xué)生在操場(chǎng)上進(jìn)行半小時(shí)的大課間體育活動(dòng)時(shí)，若教室內(nèi)的這些用電器沒有關(guān)閉，那么這半小時(shí)該校會(huì)浪費(fèi)多少度電？

⑵隨著這些硬件的裝配，需要對(duì)學(xué)校供電線路進(jìn)行改造，下表是各種橡膠絕緣銅芯線在常溫下的安全載流量（長(zhǎng)時(shí)間通電時(shí)的最大安全電流） ，從安全角度考慮，該校應(yīng)選擇哪種導(dǎo)線作為干路導(dǎo)線？請(qǐng)通過計(jì)算后說明。


⑶該校電路中的保險(xiǎn)裝置采用空氣開關(guān)（如圖甲），空氣開關(guān)內(nèi)有電磁鐵和兩個(gè)觸點(diǎn)，制作觸點(diǎn)的材料分別有銅或銀，電路正常工作時(shí)兩觸點(diǎn)是連接在一起的，當(dāng)電流過大時(shí)電磁鐵將兩個(gè)觸點(diǎn)分開，切斷電路（如圖乙）。從空氣開關(guān)的使用壽命和安全角度考慮，應(yīng)選擇觸點(diǎn)用_________（選填“銀”或“銅”）材料制作的空氣開關(guān)，原因是_________（同樣條件下，銀的電阻比銅的電阻小）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發(fā)出的同一段聲音. A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音. 由此可以推測(cè)：在海洋中能傳播較遠(yuǎn)距離的聲音是

A. 頻率較低的

B. 音調(diào)較高的

C. 能量較小的

D. 響度較小的


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科目：初中物理 來源： 題型：


魯迅的社戲中有這樣的描寫：“漆黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了…”其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是 

A 山      B 船     C流水      D河岸

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


我國(guó)正大力開展核電，核電站利用核反應(yīng)堆加熱水，將核能轉(zhuǎn)化為水蒸氣的______能，再通過蒸汽輪機(jī)轉(zhuǎn)化為______能，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，在試管中放入少量的碘，塞緊蓋子放入熱水中，觀察到試管中固態(tài)碘逐漸消失，變成紫色的碘蒸氣并充滿試管。

 ⑴此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是________（填物態(tài)變化的名稱）。

⑵在上述實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：固態(tài)碘是先變成液體，再變成氣體，因?yàn)樗俣忍�，液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短，因而沒有觀察到，為驗(yàn)證猜想，他查詢了一些小資料：碘的熔點(diǎn)是113.5℃，碘的沸點(diǎn)是184.4℃，水的沸點(diǎn)是100℃.

請(qǐng)你根據(jù)上述小資料分析說明小明的猜想為什么是錯(cuò)誤的: ____________________________

⑶為了進(jìn)一步探究此類現(xiàn)象，小明在燒杯中放入適量的溫水，然后放入一小塊干冰（固態(tài)二氧化碳），此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)水面有大量白霧，水中大量的氣泡是由_________形成的，水面上大量的白霧是由_________形成的。 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖的幾個(gè)現(xiàn)象中，屬于減小壓強(qiáng)的是（ ）

A．蚊子的口器很尖 B．篆刻刀很鋒利 C．破窗錘前段很尖 D．鐵軌鋪在枕木上

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖5所示，將同一個(gè)雞蛋先后放入甲、乙兩杯鹽水中，雞蛋在甲杯中處于漂浮狀態(tài)，在乙杯中處于懸浮狀態(tài).下列判斷正確的是  （    ）

A．甲杯中鹽水的密度小于乙杯中鹽水的密度

B．甲杯中鹽水的密度大于乙杯中鹽水的密度

C．雞蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

D．雞蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力                  ．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片       ，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是                      ．

（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是                         ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015甘肅武威，第18題）（6分）如圖所示，在蘭州銀行某營(yíng)業(yè)大廳智能服務(wù)機(jī)器人“蘭蘭”為客戶辦理業(yè)務(wù)查詢、新業(yè)務(wù)推廣、語音服務(wù)等。若蘭蘭的質(zhì)量是否30kg，底部是利用四個(gè)輪子來回“走動(dòng)”，其中每個(gè)輪子與地面的接觸面積均為(g=10N/kg)


（1）蘭蘭自身的重力；

（2）蘭蘭對(duì)地面的壓強(qiáng)。

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