（2013?天河區(qū)一模）（1）如圖使線圈位于兩磁極間，閉合開關(guān)后線圈順時針轉(zhuǎn)動，現(xiàn)要線圈逆時針轉(zhuǎn)動，寫出一個可行的方法：
對調(diào)磁極或?qū)φ{(diào)電源正負極
對調(diào)磁極或?qū)φ{(diào)電源正負極
．
（2）若把圖中的電源換為小燈泡，快速轉(zhuǎn)動線圈，小燈泡會發(fā)光，此過程是利用
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
原理發(fā)電．
分析：（1）線圈受力方向跟電流方向和磁場方向有關(guān)，改變其中的一者線圈受力方向改變，同時改變兩者，線圈受力方向不變．
（2）閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中進行切割磁感線運動，導(dǎo)體中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)．
解答：解：（1）閉合開關(guān)后線圈順時針轉(zhuǎn)動，現(xiàn)要線圈逆時針轉(zhuǎn)動，說明線圈受力方向相反，所以對調(diào)磁極來改變磁場方向，或?qū)φ{(diào)電源正負極來改變電流方向．
（2）電源換為小燈泡，快速轉(zhuǎn)動線圈，小燈泡會發(fā)光，說明電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生，這種現(xiàn)象是電磁感應(yīng)現(xiàn)象．
故答案為：（1）對調(diào)磁極或?qū)φ{(diào)電源正負極；（2）電磁感應(yīng)．
點評：電動機和發(fā)電機的重要區(qū)別是電路中是否有電源，如果有電源是電動機，如果沒有電源是發(fā)電機．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）小玉學(xué)習(xí)光現(xiàn)象的知識后，提出了幾種想法，正確的是（　�。�
①光年是一個非常大的時間單位
②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理
③彩虹是太陽光傳播中被空中水滴色散而產(chǎn)生的
④紫外線能使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，以此檢驗真?zhèn)?BR>⑤紅外線燈發(fā)出的紅光就是紅外線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）對下面各圖中所示的情景說法正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）小羅用一個凸透鏡及相關(guān)器材，探究凸透鏡的成像規(guī)律．
（1）在圖甲畫出入射光線經(jīng)凸透鏡后的折射光線．

（2）如圖乙，用圖甲中的凸透鏡進行實驗，在光屏上恰好得到一個清晰的蠟燭的像，請你詳盡地描述這個像的特點：
倒立放大實像
倒立放大實像
．
投影儀
投影儀
（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）就是利用該成像規(guī)律工作的．
（3）小羅把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清．他應(yīng)當(dāng)將光屏
遠離
遠離
（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡，可再次得到清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）小芳想探究滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系．
（1）小芳將一個木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊（如圖所示），此時彈簧測力計的示數(shù)是2N，請畫出木塊在水平方向上受到的力．
（2）小芳在木塊上又放了另一相同的木塊，以改變木塊與桌面間的壓力，通過多次實驗，她得到下表所示的實驗數(shù)據(jù)：
木塊個數(shù) 1 2 3 4
彈簧測力計示數(shù)/N 2 4 6 8
分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大
接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大

（3）小芳想探究滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，她將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯寒?dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，摩擦力越�。阏J(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？請說明理由
不正確；沒有控制木塊對桌面的壓力相同
不正確；沒有控制木塊對桌面的壓力相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?天河區(qū)一模）電鈴是利用
電流的磁效應(yīng)
電流的磁效應(yīng)
原理工作．圖甲所示是某同學(xué)連接的電鈴電路，開關(guān)閉合后，電路中始終有電流，但電鈴只響一聲就不再響了，請在圖乙連線，讓電鈴能正常工作．

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同步練習(xí)冊答案