【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡32cm處，在凸透鏡另一側(cè)距離蠟燭50cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，對于下列說法最符合題意的是( )

A.該透鏡的焦距一定滿足9cm<f<l6cm；光屏上所成的像是倒立、縮小的實像

B.該透鏡的焦距一定滿足18cm<f<32cm；光屏上所成的像是倒立、放大的實像

C.該透鏡的焦距一定滿足16cm<f<25cm；能看見光屏上的像是有反射光進(jìn)入人眼

D.該透鏡的焦距一定滿足18cm<f<50cm；光通過該凸透鏡時的光路是可逆的

【答案】C

【解析】

點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡32cm處，即物距u為32cm，在凸透鏡另一側(cè)距離蠟燭50cm處的光屏上得到燭焰清晰的像，可知像距為50cm，且成的是實像，此時，，可知物體成的是倒立、放大的實像，所以有：

①

②

解①②得透鏡的焦距范圍為：

，

綜上所述可知ABD項不符合題意，C項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，

（1）實驗前先把凸透鏡正對平行光源，移動凸透鏡，在屏上得到一個亮點(diǎn)，如圖所示，則此凸透鏡的焦距是_____cm。

（2）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度上，其目的是_____。

（3）凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時，在光屏上出現(xiàn)_____像（選填：正立/倒立、放大/縮小、實像/虛像、下同）；實驗中，小明在光源和凸透鏡間放上一只近視眼鏡的鏡片，若仍要在光屏上成清晰的像，則需要將光屏向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡的方向移動。如果小明將光源移至8cm刻度時，他通過凸透鏡看到光源的_____（填像的性質(zhì)）像．

（4）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是（________）

A．與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B．光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C．零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D．若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（5）小明利用手機(jī)拍攝學(xué)校體育館時發(fā)現(xiàn)像不完整，他分析可能是在拍攝時，手指遮擋了部分?jǐn)z像頭所致。為了進(jìn)一步分析此原因，他利用凸透鏡、光屏、發(fā)光體AB和一張足夠大的遮光板進(jìn)行探究。將發(fā)光體AB、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上，調(diào)整它們的位置，使光屏上恰能觀察到AB清晰的像。接著，將遮光板緊貼著凸透鏡自上而下插入到鏡頭前，直至擋住其上半部分（如圖所示），在該過程中，光屏上AB所成像大小_____（選填“變大”“變小”“不變”），亮度_____（選填“變亮”“變暗”“不變”）；再將遮光板從圖所示位置沿凸透鏡的主光軸向右平移，當(dāng)移過主光軸上某點(diǎn)位置后，發(fā)現(xiàn)光屏上AB的像開始變得不完整，請在圖中標(biāo)出該點(diǎn)位置P （保留作圖痕跡）。

（________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測平均速度”的實驗中

（1）實驗用到的測量工具是_____和_____．

（2）實驗時斜面的一端用木塊墊起，應(yīng)該保持_____（填“很大”“很小”）的坡度，其目的是_____．

（3）該實驗中小車通過的AC段路程是_____cm，根據(jù)速度、路程和時間的關(guān)系v=_____，算出小車通過全程的平均速度為_____m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實驗中，先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實驗，為了保證實驗的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻

A. 10Ω和40Ω B. 20Ω和30Ω C. 10Ω和20Ω D. 30Ω和40Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小柯將一塊厚度為 0.5cm 的玻璃板（P、Q 兩個平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺板上面，再取兩根完全相同的蠟燭 A 和蠟燭 B，分別豎直置于玻璃 板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭 A，進(jìn)行實驗．

（1）在實驗中，小柯透過玻璃板看到了蠟燭 A 的 2 個清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭 B 找到了這兩個像， 分別位于圖中的 A′和 A′′處，其中 A′處的像是蠟燭 A 通過玻璃板的_____（填“P”或“Q”） 平面成像得到的．

（2）小柯在 A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上_____（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭 A的像．

（3）小柯按照圖中的測量方法，改變蠟燭 A 的位置，認(rèn)真測量并記錄了一些數(shù)據(jù)：

物距 u（cm）

5.0

6.0

7.0

8.0

像距 v（cm）

4.5

5.5

6.5

7.5

然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他的測量錯誤是：__________．（填“物距u”或“像距v”）

（4）小柯吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)，重新選擇了一塊 _________ （填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實驗．

（5）此實驗采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時， 也能觀察到B 蠟燭，巧妙地解決了 ________________ 不易確定的問題，他主要采用的研究方法 是_____________ （選填“控制變量”、“等效替代”或“理想模型”）．

（6）小柯在實驗過程中,讓玻璃板沿 OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動,結(jié)果他發(fā) 現(xiàn)鏡中的像相對于 A ___________________移動（選填“向右”.“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞 OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像 __________（選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某船的正前方有一陡崖，船在靜止不動和以速度v=10m/s向著陡崖航行兩種情況下，分別對著陡崖鳴笛，都在5s后聽到回聲，如果當(dāng)時的氣溫為15℃，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，下列說法不正確的是( )

A.靜止時船的鳴笛位置和陡崖之間的距離為850m

B.運(yùn)動時船的鳴笛位置和靜止時船的鳴笛位置之間的距離為50m

C.聲音在15℃的空氣中比在0℃的空氣中傳播要快一些

D.聽到回聲是由于反射的聲波和原聲時差在0.1s以上，回聲反射也適用光反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】動力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_____；某一杠桿工作時，動力臂是助力臂的4倍，則動力與阻力之比是_____．定滑輪實質(zhì)上是_____杠桿；如圖所示，用動滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運(yùn)動，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是探究“動能的大小與哪此因素有關(guān)”的實驗：（mA＞mB）

（1）小車從斜面滑下的過程中，小車的_____能轉(zhuǎn)化為動能．

（2）為了探究動能與質(zhì)量的關(guān)第，應(yīng)選擇_____兩組實驗進(jìn)行比較．實驗中控制兩球的_____相同．并由靜止滑下：實驗中通過觀察_____，可以比較出A、B兩個小球動能的大小．

（3）選擇甲、乙兩組實驗進(jìn)行比較，為了探究動能與_____的關(guān)系．得出的結(jié)論是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗中，下列說法錯誤的是（　�。�

A.小車從同一斜面的同一高度滑下是為了使小車滑到水平面時的初速度相同

B.小車在毛巾水平面上所受的阻力使它的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變

C.小車在棉布水平面上運(yùn)動的過程中處于平衡狀態(tài)

D.如果小車在水平面上運(yùn)動時受到的阻力越來越小直到變?yōu)榱銜r，它將做勻速直線運(yùn)動

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同步練習(xí)冊答案