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5．水稻是喜溫植物，春季育秧時，通常傍晚向秧田灌水，早晨將水放出，以防秧苗凍壞．隱含的物理知識是，水的比熱容較大，氣溫降低時，水放出（選填“放出”或“吸收”）較多的熱量（選填“溫度”、“內能”或“熱量”）．

分析 水的比熱容比較大，質量一定時，在吸收或放出相同熱量的情況下，溫度變化越小．

解答 解：
水的比熱容是常見物質中最大的；根據Q放=cm（t-t0），氣溫降低時，由于水的比熱容比較大，在質量一定時，水可以放出更多的熱量，這樣可在夜晚防止霜凍，保護秧苗．
故答案為：比熱容；放出；熱量．

點評 此題考查水比熱容比較大在生活中的應用，物理知識就是應用于生活的，我們要學會利用物理知識改變我們的生活、解釋我們生活中的物理現象，這也是中考的一個出題方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．小星家的太陽能熱水器，水箱容積是200L．小星進行了一次觀察活動：某天早上，他用溫度計測得自來水的溫度為20℃，然后給熱水器水箱送滿水，中午時“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃．請你求解下列問題：（1）水箱中水的質量；水吸收的熱量？
（2）如果水吸收的這些熱量，由燃燒煤氣來提供，而煤氣灶的效率為40%，求至少需要燃燒多少煤氣（煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg）？
（3）燃氣灶燒水的效率？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列物體不是光源的是（　　）
A．太陽B．點燃的蠟燭C．螢火蟲D．月亮

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究光反射時的規(guī)律：
過程結論平面鏡放在水平桌面上，
硬紙板應水平地置于其上．
由甲、乙圖可知，在反射現
象中，反射光線、入射光線
和法線在同一平面上；由丙圖可知，在光的反射中，反射角等于入射角．
評估探究過程中，最為關鍵也最為困難的是在硬紙板上顯示并記錄光的傳播路徑．
（2）探究平面鏡成像的特點：
器材玻璃板、兩支相同的蠟燭、直尺、白紙．
過程結論如圖，點燃蠟燭A，移動玻璃板后面未點燃的蠟燭B，直到它看起來好像點燃為止．此操作既確定了A蠟燭像的位置，又說明了A蠟燭的像與物大小相等．
推理當蠟燭B看起來好像點燃時，把紙放在其火焰的位置上，發(fā)現紙并沒有燃燒，紙上也沒有“火焰”，說明平面鏡成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖是甲物質吸熱，乙物質放熱的圖線，下述結論正確的是C
A．甲物質是晶體，乙物質是非晶體   B．甲、乙物質都是晶體
C．甲物質是非晶體，乙物質是晶體   D甲、乙物都是非晶體
理由：晶體有一定的熔點和凝固點，非晶體沒有．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于物理概念的說法中，錯誤的是（　�。�
A．沸騰是在液體內部發(fā)生的、劇烈的汽化現象
B．物質從固態(tài)變成氣態(tài)的過程叫做升華
C．聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快
D．聲音的傳播需要介質

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．綜合問答：
“小明洗完澡出來感覺有點冷，他用電吹風將頭發(fā)吹干．”請你從中挑選1個蘊含所學的物理知識
用下劃線劃出并進行解釋：
解釋：因為附著在身上的水發(fā)生汽化變?yōu)樗魵�，在這一過程中水蒸發(fā)吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩盞電燈，L1“12V 6W”和L2“12V 3W”，關于它們使用時的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．若燈的兩端電壓只有10V，燈均不能工作
B．L2的實際功率可能比L1的大
C．L1消耗的電能一定比L2的多
D．L1產生的熱能一定比L2的多

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）．吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片由于振動發(fā)出聲音．對不同氣孔吹氣，改變了聲音的音調（選填“音調”、“響度’或“音色”）；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）．

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