17.如圖所示,搬運(yùn)工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為270N的重物勻速提升6m,所用拉力為100N,則他所做的有用功是1620J,拉力的功率是90W,滑輪組的機(jī)械效率是90%,用此滑輪組提升重力更大的物體,滑輪組的機(jī)械效率將增大(填“增大”或“減小”或“不變”).

分析 由圖可知滑輪組通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)W=Gh求出有用功,根據(jù)W=Fs求出總功,根據(jù)P=$\frac{W}{t}$計(jì)算拉力的功率;利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%求出滑輪組的機(jī)械效率;
通過分析有用功、額外功、總功的變化,可判斷滑輪組機(jī)械效率的變化.

解答 解:
由圖可知,n=3,他所做的有用功:
W有用=Gh=270N×6m=1620J,
W=Fs=Fnh=100N×6m×3=1800J,
拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{1800J}{20s}$=90W,
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{1620J}{1800J}$×100%=90%;
在使用同一滑輪組時(shí),增加鉤碼的重力相當(dāng)于增大了有用功,而額外功不變,所以根據(jù)機(jī)械效率的公式可知,其機(jī)械效率會(huì)增大.
故答案為:1620;90;90%;增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有用功、總功、功率和滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算,提高滑輪組機(jī)械效率的方法:一是增加提升的物重而增加有用功,二是減小繩重、摩擦而減小額外功.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明同學(xué)探究杠桿平衡條件:(不考慮杠桿自重和摩擦)
(1)實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,則應(yīng)將左端的平衡螺母向左調(diào),使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目是便于測(cè)量力臂.
(2)三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12424
24638
33.6846
小明按圖所示進(jìn)行第3次實(shí)驗(yàn),分析三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)第3次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)偏大,原因是彈簧測(cè)力計(jì)沒有豎直向下拉,力臂變。 
(3)小明通過實(shí)驗(yàn)探究,得出了杠桿平衡條件是:F1l1=F2l2
(4)在許多物理實(shí)驗(yàn)中,通常也要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),如:
①“研究凸透鏡成像”時(shí)要多次改變物距找像;
②“測(cè)量物體長(zhǎng)度”時(shí)多次測(cè)量;
③“研究并聯(lián)電路電流規(guī)律”時(shí)換用不同燈泡
多測(cè)幾組數(shù)據(jù);
④“用電壓表、電流表測(cè)電阻”時(shí),測(cè)量多組電壓和電流值.其中與小明進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的相同的是D.
A.①②B.②③C.①④D.①③

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象,以下分析正確的是(  )
A.甲乙兩物質(zhì)的密度比值是2:1B.甲乙兩物質(zhì)的密度比值是1:2
C.若V=V則m<mD.若m=m,則V>V

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小勇做了如下操作:他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動(dòng),當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等;
(2)為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從蠟燭A側(cè)觀察,仍能看到蠟燭A的像,拿走蠟燭B,將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí),發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像,這說明平面鏡所成的像是虛(填“實(shí)”或“虛”)像;
(3)拿走白板,他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm,再將蠟燭B移到A像的位置,通過測(cè)量,他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4cm,同時(shí)發(fā)現(xiàn)像的大小不變(填“變大”、“變小”或“不變”);
(4)實(shí)驗(yàn)中玻璃板與水平桌面保持垂直,若不垂直,請(qǐng)你說出這樣會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作帶來怎樣的不便影響?發(fā)現(xiàn)像不能和蠟燭完全重合.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.某太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg初溫為25℃的水,經(jīng)過一天的太陽照射,水溫升高到75℃,則:(過程中不計(jì)熱損失,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)、天然氣的熱值為2.1×107J/kg)
(1)水吸收的熱量為多少J?
(2)這些熱量相對(duì)于完全燃燒多少kg天然氣所放出的熱量?
(3)要產(chǎn)生同樣多的熱量,用“220V 2000W”的電熱水器正常工作需要多少min時(shí)間?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.小徐在吳山廣場(chǎng)買了個(gè)猴子蕩秋千的玩具,閉合電鍵后,猴子就會(huì)繞上方的橫梁往復(fù)振蕩,如圖甲,其內(nèi)部電路基本結(jié)構(gòu)如圖乙所示(螺線管安裝在底盤內(nèi),直導(dǎo)線安裝在猴子的座位內(nèi)).據(jù)此判斷此玩具設(shè)計(jì)用到的原理是( 。
①應(yīng)用了電流的磁效應(yīng)
②應(yīng)用了電磁感應(yīng)的原理
③該裝置將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,將標(biāo)有“6V,6W”的燈泡L1和“6V,12W”的燈泡L2串聯(lián)接在9V的電路中,閉合開關(guān),不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響,下列說法中正確的是( 。
A.燈泡L1、L2都能正常發(fā)光B.燈泡L1、L2一樣亮
C.燈泡L2比燈泡L1D.燈泡L1比燈泡L2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度,就分度值而言,A尺精確些;就使用方法而言,B尺不正確,從用法正確的尺上讀出此木塊的長(zhǎng)度為2.22cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.將旋鈕型變阻器接入電路,使滑片按如圖所示方向轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小燈泡亮度變亮,則接線柱的連接情況是(  )
A.b接dB.b接cC.a接dD.a接c

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同步練習(xí)冊(cè)答案