丹子動理論的基本內(nèi)容：物質(zhì)是由大量分子、原于構(gòu)成的；分子在不停地做無規(guī)則運動；分子間存在著相互作用的      和       ．


引力    斥力 (可互換位置)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想

A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)

B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)

某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）

(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是_________________。

(2)利用圖___________和圖___________可探究猜想A

(3)利用圖___________和圖___________可探究猜想B

(4)利用圖___________和圖___________可探究猜想C

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科目：初中物理 來源： 題型：


學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館，同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾？”的實驗。實驗時，將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端，看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實驗引起了同學(xué)們的探討，小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的，眼見為實；小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯覺，雙圓錐體不可能自動由低處向高處運動。小樂和小軍為證明各自的觀點，取了兩根木條放在水平桌面上，將木條左端墊高，做成一個傾斜軌道，將雙圓錐體放在軌道右端，如圖20甲所示，由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去，雙圓錐體最終停在軌道左端，如圖20乙所示。這個實驗成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。

請你根據(jù)圖20甲、乙所示的實驗，選擇適當(dāng)?shù)钠鞑模ㄟ^測量判斷小軍和小樂誰的觀點正確，寫出你的測量方法并簡要說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：


蹦床運動深受青少年喜愛，當(dāng)運動員從蹦床上彈起后向上運動的過程中，其動能和重力勢能的變化情況是

A．重力勢能增大，動能增大；

B．重力勢能減小，動能減��；

C．重力勢能增大，動能減��；

D．重力勢能減小，動能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：


黃石市是一座礦冶名城，某中學(xué)課外活動小組用天平和量筒測量一塊礦石樣品的密度，請根據(jù)題意，完成下列填空。

（1）將托盤天平放在水平臺面上進(jìn)行調(diào)節(jié)，把游碼移至標(biāo)尺左端的      處，然后旋轉(zhuǎn)橫梁右端的平衡螺母，使指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻線，如果指針偏左，為使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向     （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。

（2）在調(diào)節(jié)好平衡的托盤天平左盤中放入礦石樣品，右盤中放入砝碼，并撥動游碼，當(dāng)天平再次達(dá)到平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量

為     g。

（3）將該礦石樣品放入裝有水的量筒中，已知礦石的放入量筒前后量筒的水面如圖乙所示，若礦石樣品不溶于水，且不考慮細(xì)線的體積，則礦石樣品的體積為     cm3，礦石的密度為      kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示．將一根試管由空氣慢慢壓入水中．試管越往下壓，水對試管內(nèi)空氣的      越大．試管中空氣的體積會       (選填“變大”、“變小”或“不變”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖 8所示，電源電壓恒定不變，閉合開關(guān)S，滑片P向右移動，下列說法正確的是

A. 示數(shù)變小，示數(shù)變小      B. 示數(shù)不變，示數(shù)變小

C. 示數(shù)不變，示數(shù)不變      D. 示數(shù)變小，示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015.岳陽）下列事例應(yīng)用了“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的是（     ）

A． 飛機(jī)飛行時獲得升力

B．  用吸管從瓶中吸飲料

C． 魚鰾的大小變化使魚在水中沉浮

D． 攔河壩修成“上窄下寬”

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列估計的數(shù)據(jù)與實際相符的是（　　）

　   A．一個雞蛋的質(zhì)量約5g                                  B． 教室門的高度約2m

　   C．物理課本的重力約20N                               D．       人一次脈搏的時間約4s

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