【題目】設(shè)計實驗方案：

請你設(shè)計一個驗證性小實驗，證明“同種電荷互相排斥”．

請完成下列探究實驗的設(shè)計方案：

課題

探究熱運動與溫度的關(guān)系

器材

杯________的冷水、溫水、熱水，膠頭滴管，紅墨水

實驗步驟

________

數(shù)據(jù)記錄表格

________

【答案】略等質(zhì)量1、用滴管同時在等質(zhì)量的、、的三杯水的底部滴加等量的紅墨水；2、用秒表測量三杯水完全變紅所用的時間，并將數(shù)據(jù)填入表格；3、分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

等質(zhì)量水不同的溫度

水完全變紅所需時間

【解析】

(1)①用絲綢玻璃棒并吊起；②用毛皮摩擦橡膠棒，并將其靠近玻璃棒；現(xiàn)象：玻璃棒遠離橡膠棒，說明同種電荷相互排斥；(2)探究分子熱運動與溫度的關(guān)系實驗要控制其他變量相同，溫度不同，所以要取三杯等質(zhì)量的不同溫度的熱水進行探究；①用滴管同時在等質(zhì)量的10℃、20℃、30℃的三杯水的底部滴加等量的紅墨水；②用秒表測量三杯水完全變紅所用的時間，并將數(shù)據(jù)填入表格；表格可以設(shè)計成兩行，一行是表示等質(zhì)量的不同水溫，另一行表示等質(zhì)量水不同溫度時，完全變紅時所需要的時間。如下表：

等質(zhì)量水不同的溫度

水完全變紅所需時間

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量都是，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．

比較不同燃料的熱值，應選擇________兩圖進行實驗；

比較不同物質(zhì)的比熱容，應選擇________兩圖進行實驗；

水的比熱容為，它的物理含義是________；

酒精的熱值為，完全燃燒酒精放出的熱量為________．

判斷圖中與的連接方式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，高空墜物傷人事件時有發(fā)生。某專業(yè)研究小組對物體從高空落到地面的破壞力進行如下實驗研究

實驗器材：1cm厚的石膏板若干、質(zhì)量為50g的雞蛋數(shù)枚

實驗過程：無風環(huán)境下，將雞蛋從樓上靜止釋放，砸中鋪在草坪上的石膏板，記錄實驗現(xiàn)象

（1）實驗中，雞蛋從高空墜落的破壞力可以通過_____反映出來。

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出：同一物體從高空落到地面的破壞力與_____有關(guān)。

（3）實驗后，小科對“高空落下的雨滴不會對人造成傷害”感到好奇。他通過查閱資料知道：雨滴從高空落下的過程中，受到的空氣阻力與雨滴速度的平方成正比，達到最大速度后，雨滴勻速落向地面。雨滴下落過程中機械能_____（填“增大”、“不變”或”減小”）。對于下落的雨滴不傷人的現(xiàn)象，小科將進一步探究。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為響應寧波市政府提出的“創(chuàng)建海綿型城市”的號召，小科設(shè)計了如圖所示的市政自動排水裝置模型，控制電路由電壓為12V、最大容量為100Ah的蓄電池供電，蓄電池用“發(fā)電玻璃”制成的太陽能電板充電。R0為定值電阻，R為壓敏電阻，壓敏電阻通過杠桿ABO與圓柱形浮體相連，AB：BO=4：1，壓敏電阻的阻值隨壓力變化的關(guān)系如下表。（壓板、杠桿和硬質(zhì)連桿的質(zhì)量及電磁鐵線圈電阻忽略不計，所用綠燈、紅燈及排水泵的額定電壓均為220V）

（1）當水位在安全位置以下時綠燈亮，排水泵不工作；當水位達到安全位置上限時紅燈亮，同時排水泵正常工作。請按要求完成圖中工作電路的連接_____。

（2）“發(fā)電玻璃”光電轉(zhuǎn)化率接近18%．要求在5h內(nèi)對控制電路的蓄電池充滿電，則選用的“發(fā)電玻璃”面積至少為_____m2．（太陽能輻射到每平方米地面上的平均功率按1000W計算，計算結(jié)果精確到0.1m2）

（3）按照設(shè)計要求，當水位上升到浮體剛好全部浸入水中時，壓敏電阻受到壓力為360N，通過電磁鐵線圈的電流為100mA，排水泵啟動；當水位回落到浮體只有體積浸入水中時，硬質(zhì)杠桿ABO仍處于水平位置，線圈中電流為30mA，排水泵停止工作，則小科應選擇重力為多大的浮體______？

（4）在實際調(diào)試過程中，小科發(fā)現(xiàn)水位已達到安全位置上限，但排水裝置還未啟動。如果在其他條件保持不變的前提下，要使排水裝置符合設(shè)計要求，應該將與壓敏電阻相連的壓板向_____（填“左”或“右“）移動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗小蘭小宇三名同學在一起進行課外探究活動，小麗將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接，中間用玻璃板隔開，如圖所示．當把中間的玻璃板抽掉后，觀察到紅棕色的二氧化氮氣體逐漸進入上方的集氣瓶中，也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中，最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻．二氧化氮氣體的密度比空氣的密度大得多，它不可能上浮進入上方的集氣瓶中．

小麗觀察到的現(xiàn)象________（能/不能）作為分子運動的實驗證據(jù)．

小蘭將二氧化氮氣體換成另一種密度未知的有色氣體，也看到了同樣的實驗現(xiàn)象，于是她得出“分子是運動的”這一結(jié)論．小宇在對小麗、小蘭的探究過程進行分析、評估時發(fā)現(xiàn)，小蘭探究過程和實驗結(jié)論得出的過程有問題．

①小蘭觀察到的實驗現(xiàn)象不能作為分子是運動的證據(jù)，為什么？

②只要對小蘭探究觀察稍作改進，根據(jù)實驗現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運動的”結(jié)論．請你告訴小蘭應該如何改進．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩只相同的集氣瓶中分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮（NO2）氣體，用玻璃板隔開后按圖示水平放置，抽去玻璃板、保持兩瓶口緊貼靜置較長時間后，兩瓶中氣體顏色變得相同．已知瓶中NO2氣體的密度比瓶中空氣的大，下列說法正確的是（ ）

A. 此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力

B. 此現(xiàn)象與“掃地時灰塵飛揚”的成因相同

C. 顏色變得相同后，瓶中氣體分子停止運動

D. 顏色變得相同后，左側(cè)瓶中氣體密度變大

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學閱讀了下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）

幾種物質(zhì)的比熱容

A. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，比熱容不變

B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊，降低相同的溫度，銅塊放出的熱量多

D. 質(zhì)量相等的水和煤油，溫度都升高，水吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用彈簧測力計懸掛一實心物塊，物塊下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下放（物塊未與水底接觸）。物塊下放過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面浸入水的深度h的關(guān)系如圖乙。g取10N/kg，水的密度是1.0×103kg/m3．求：

（1）物塊受到的重力；

（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；

（3）物塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在浸過蠟的細木棍下端纏上一些鐵絲，依次放入深度相同、面積相同且足夠大的A、B、C三種液體里。下列說法中正確的是

A. 比較木棍在三種液體里所受的浮力，C最大，A最小

B. 比較三種液體的密度，C最大，A最小

C. 比較液體對杯底的壓強，C最大，A最小

D. 比較杯底對桌面的壓強，C最大，A最小

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