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【題目】下列說法中正確的是

A. 導體容易導電，是因為導體中有大量可以自由移動的電荷

B. 電路兩端有電壓，電路中不一定有電流

C. 電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥

D. 用毛皮摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中創(chuàng)造了負電荷

【答案】AB

【解析】

A．導體容易導電，是因為導體中有大量可以自由移動的電荷。如金屬導體，其內部存在的自由電荷就是自由電子，對于酸堿鹽水溶液內部的自由電荷是一些正負離子，故A正確；

B．電路兩端有電壓，且該電路是一個閉合的電路，才會有電流，故B正確；

C．電荷間相互作用的規(guī)律是同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，故C錯誤；

D．用毛皮摩擦硬橡膠棒，硬橡膠棒帶了負電，是由于在摩擦過程中電子發(fā)生了轉移，而不是創(chuàng)造了負電荷，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關電學知識的說法正確的是( )

A.常溫下導體中通過的電流為零時，它的電阻不為零

B.只有正電荷定向移動才能形成電流

C.電源是提供電壓的裝置，只要有電源，電路中就有電流

D.電能表能直接測量正在使用的用電器的總電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】漢豐湖是舉世矚目的長江三峽工程建設而形成的世界上獨具特色的人工湖；開州移民新城坐落在此湖畔，構成“城在湖中，湖在山中，意在心中”的美麗畫境。漢豐湖四山環(huán)抱、與城市和諧共生，擁有獨特的濱湖濕地、風雨廊橋、開州舉子園、劉伯承同志紀念館（故居）等自然與人文景觀。漢豐湖畔，風景如畫，是開州人民休閑散步的好去處。清晨，漢豐湖邊，晨霧像輕紗似的散開，草地上、樹葉上、花瓣上的露珠晶瑩剔透，不一會兒，霧漸漸散去，露珠也不見了蹤影，池塘里倒映出樹木挺拔的身影，水里的魚兒清晰可見，它們游來游去，盡情展現(xiàn)著優(yōu)美的身姿。

請找出一個與以上情最有關的物理信息，并指出對應的物理知識，不得與示例重復。

示例：物理信息：晨霧像輕紗似的散開；

物理知識：霧是水蒸氣液化而成。

作答：物理信息：_____；

物理知識：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于生活中的一些電路連接,下列判斷不正確的是

A. 節(jié)日的夜晚，裝扮秦淮河畔小樹的小彩燈是串聯(lián)的

B. 道路兩旁的路燈，晚上同時亮，早上同時滅，它們是串聯(lián)的

C. 一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇，使用時互不影響，它們是并聯(lián)的

D. 樓道中的電燈是由聲控開關和光控開關共同控制的，只有在天暗并且有聲音時才能亮，所以聲控開關、光控開關及燈是串聯(lián)的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在試管中放些碘粒，塞進塞子。過一會兒，試管內出現(xiàn)少許紫色碘蒸氣。把試管放入熱水中，很快管內碘蒸氣顏色變濃。再把試管放入冷水中，發(fā)現(xiàn)紫色蒸氣消失，試管出現(xiàn)紫色碘顆粒，同時，冷水的溫度升高。據此做出的判斷正確的是（ ）

A.常溫下，碘也能升華B.溫度越高，升華越快

C.試管中碘先升華后凝華D.冷水溫度升高的唯一原因是碘蒸氣凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在試管中放少量的碘，塞緊塞子。過一會兒，看到試管內出現(xiàn)少許紫色的碘蒸氣。把試管放進熱水中，很快紫色的蒸氣充滿整個試管。再把試管從熱水中拿出，立即放入冷水中，發(fā)現(xiàn)紫色蒸氣消失，試管壁出現(xiàn)紫色碘顆粒，冷水的溫度略微上升。從該實驗中能獲得的信息是

A.試管中碘先升華后凝華B.常溫下碘不能升華

C.溫度越高碘升華越快D.冷水溫度升高，一定是碘蒸氣凝華放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的原因是不同物質的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷的________________。毛皮與橡膠棒摩擦，橡膠棒由于____電子而帶負電，油罐車的下面拖著一條鐵鏈是因為鐵是__（填“導體”或者“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年3月9日，第五十四顆北斗導航衛(wèi)星于西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。目前，該衛(wèi)星進入預定工作軌道工作正常。

（1）發(fā)射過程中，衛(wèi)星的重力勢能_______（選填“增大” “減小”或“不變”）到達預定軌道的衛(wèi)星的質量_______（選埴“變大”“變小”或“不變”）。

（2）衛(wèi)星太陽能電池板利用的太陽能屬于_______（選填“可再生”或“不可再生”）能源；太陽能電池板給充電電池充電時，充電電池相當于_______（選填“用電器”或“電源”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學探究燈泡發(fā)光時的亮度與那些因素有關。他們用九只不同規(guī)格的燈泡分別接入電路，使它們都正常發(fā)光，并用電壓表和電流表分別測得燈泡正常發(fā)光時的電壓和電流。該小組同學仔細觀察燈泡發(fā)光亮暗程度，把九只燈泡分成三組，每組的亮暗程度相同，且第一組最亮，第二組其次，第三組最暗。

表一（第一組）


表二（第二組）


表三（第三組）

實驗
序號

電壓
（伏）

電流
（安）


實驗
序號

電壓
（伏）

電流
（安）


實驗
序號

電壓
（伏）

電流
（安）

1

6

2.00


4

6

1.00


7

3

1.00

2

12

1.00


5

12

0.50


8

6

0.50

3

24

0.50


6

24

0.25


9

12

0.25

（1）分析比較實驗序號1與4或2與5或3與6的數據及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：_______。

（2）分析比較實驗序號______的數據及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當通過燈泡的電流相等時，燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮。

（3）進一步綜合分析表一、表二、表三中的數據及觀察到的現(xiàn)象，并歸納出初步結論：

（a）分析比較表一或表二或表三中的數及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結論：___________。

（b）分析比較表一和表二和表三中的數據及觀察到的現(xiàn)象，可歸納出初步結論：__________。

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