【題目】在探究“杠桿的平衡條件”實驗中.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,如圖所示,這時應將左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),直到杠桿在水平位置平衡,目的是: .
(2)記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下,請將表格空白處補充完整.
次數(shù) | 動力F1(N) | 動力臂l1(m) | 阻力臂l2(m) | |
1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.2 |
(3)某同學通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析,得出杠桿的平衡條件是:動力×動力臂=阻力×阻力臂.你認為他的結(jié)論是否可靠并說明理由: .
【答案】
(1)右;消除杠桿自身重力對實驗的影響,且便于從桿上直接讀出力臂
(2)阻力F2(N)
(3)不可靠;根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性
【解析】解:(1)杠桿左端下沉,應將平衡螺母向右端移動,使其在水平位置平衡;
目的是為了消除杠桿自身重力對實驗的影響,此時力臂恰好沿桿的方向,便于從桿上直接讀出力臂;(2)表格中數(shù)據(jù)應包括動力、動力臂、阻力、阻力臂幾項,由表格中數(shù)據(jù)知,空缺處應為阻力,單位N;(3)該同學僅根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)就得出結(jié)論,實驗結(jié)論具有偶然性,不具有普遍性,實驗結(jié)論不合理.故答案為:(1)右;消除杠桿自身重力對實驗的影響,且便于從桿上直接讀出力臂;(2)阻力F2(N);(3)不可靠;根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,實驗結(jié)論不具有普遍性.
(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時,應將平衡螺母向上翹的一端移動;
實驗中調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是為消除杠桿自重對實驗的影響,并便于測量力臂;(2)實驗中需要測量的物理量有動力、動力臂、阻力、阻力臂;(3)為得到普遍性的規(guī)律,應多測幾組數(shù)據(jù)進行分析.
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【題目】用定滑輪勻速提升重為400N的物體,所用拉力為500N,物體升高的高度為2m,所用時間為5s.此過程中拉力做功的功率為W,定滑輪的機械效率為 .
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【題目】在烈日當空的海邊玩耍,你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻是涼涼的,這是因為( )
A. 由于沙子的質(zhì)量大,吸收的熱量多,所以溫度升高的快
B. 由于水吸收的熱量少,溫度升高的小
C. 水是流動的,而沙子是不流動的,沙子溫度可以持續(xù)上升.所以,沙子燙腳
D. 由于水的比熱容較大,質(zhì)量相同的水和沙子吸收相同的熱量,水升高的溫度要小
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【題目】如圖所示,將鉛筆水平擠壓在兩手指間,按筆尖的手指較疼,說明壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越(選填“明顯”或“不明顯”).鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是(選填“相互作用力”或“平衡力”).
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【題目】在某次電學考試的試題中出現(xiàn),教室內(nèi)某個開關閉合或斷開時,兩盞燈同時亮同時滅,答案為并聯(lián),一些同學提出兩燈也可以是串聯(lián)的,假設你在場,請你根據(jù)生活觀察到的現(xiàn)象加以解釋。你提供的現(xiàn)象是 。做出判斷的理論依據(jù)是 。
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【題目】在研究物質(zhì)的屬性的實驗中,小明同學利用圖甲所示的裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象。根據(jù)圖象可知:
(1)實驗中,將盛放冰的試管放在水中加熱,而不是直接放在酒精燈火焰上加熱,這樣做得目的是使冰 ;
(2)根據(jù)圖乙可知,冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(3)設相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量;(c水=4.2×103J/kg℃,c煤油=2.1×103J/kg℃)
(4)小華利用同樣的裝置探究“不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”,實驗如圖丙所示,在熱源和加熱方法相同的情況下,得到的實驗數(shù)據(jù)如下表,小明看了小華的數(shù)據(jù)以后,認為小華的數(shù)據(jù)有問題。小明的判斷對嗎?你的依據(jù)是什么? 。
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【題目】為了保證同學們能喝到熱水,學校給每個教室配備了電熱飲水機。如圖是我們教室用的電熱飲水機的簡化電路圖,其參數(shù)如下表,R1、R2 是發(fā)熱電阻絲。當S1、S2均閉合時,飲水機處于 (選填“加熱”或”保溫”)狀態(tài);當S1閉合、S2斷開時,飲水機工作工作5min,電阻R2放出的熱量是 J。
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【題目】下列關于功率的說法中,正確的是( )
A. 物體做功越多,功率越大
B. 物體做功時間越短,功率越大
C. 物體做功越快,功率越大
D. 物體做功時間越長,功率越大
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某實驗小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼,分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄在圖表中.
實驗次數(shù) | 鉤碼所受重力G/N | 提升高度h/m | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm | 機械效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 667% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
(1)在實驗過程中,應沿豎直方向拉動彈簧測力計.
(2)在第3次測量中,機械效率為 .
(3)分析表中數(shù)據(jù)可得出:同一滑輪組,提升鉤碼越重,機械效率越(填“高”或“低”).
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