【題目】小瑛用圖甲的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你按要求,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的鏈接.要求滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大.
(2)小瑛按要求正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是: . (寫(xiě)出一個(gè))
(3)電路正常后,小瑛閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是A,小燈泡的阻值是Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位).
(4)小瑛又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路;
B.S斷開(kāi)時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I1;
C.
表達(dá)式:Rx=(用已知物理量和測(cè)量出物理量的符號(hào)表示).
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)滑動(dòng)變阻器阻值最小(或燈泡發(fā)生了斷路)
(3)0.3;8.3
(4)S閉合時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I2;
【解析】解:(1)由題意知,小燈泡額定電壓為2.5V,所以電壓表選擇0~3V的量程,應(yīng)與燈泡并聯(lián); 滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)增大,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)減小,則應(yīng)接下面的左端的接線柱,如圖所示:
;(2)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置,即約等于電源電壓.可能是由于滑動(dòng)變阻器阻值最小或燈泡發(fā)生了斷路(3)由圖丙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
R= = ≈8.3Ω;(4)由圖可知:S斷開(kāi)時(shí),定值電阻與待測(cè)電阻串聯(lián),電流表測(cè)量串聯(lián)時(shí)的電流;
由電阻的串聯(lián)可知:R串=RL+R,
由歐姆定律得:U=I1(Rx+R),
S閉合時(shí),只有待測(cè)電阻連入電路,電流表測(cè)量通過(guò)待測(cè)電阻的電流;
則步驟C應(yīng)為:S閉合時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I2;
由歐姆定律得:U=I2Rx ,
∴I1(Rx+R)=I2Rx , 滑動(dòng)變阻器阻值最小或燈泡發(fā)生了斷路
∴Rx= .
所以答案是:(1)見(jiàn)上圖;(2)滑動(dòng)變阻器阻值最小(或燈泡發(fā)生了斷路);(3)8.3;(4)S閉合時(shí),讀出電流表示數(shù)記錄為I2; .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲測(cè)量一根細(xì)銅絲的直徑,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.將細(xì)銅絲拉直,用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1;
B.用刻度尺測(cè)出鉛筆桿上銅絲繞圈總長(zhǎng)度L2;
C.用銅絲的長(zhǎng)度除以銅絲的圈數(shù),即得細(xì)銅絲的直徑d;
D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上;
E.?dāng)?shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n。
(1)以上步驟中,沒(méi)有必要的步驟是______;錯(cuò)誤的步驟是_____,應(yīng)怎樣改正:____________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】杠桿分為三類(lèi),鑷子屬于______杠桿;升旗時(shí),向下拉繩子,國(guó)旗向上升,是因?yàn)槠鞐U頂部裝有一個(gè)______滑輪。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí).
(1)如圖1所示,將一束平行光射向凸透鏡后會(huì)聚于點(diǎn)F,則透鏡的焦距為cm.
(2)如果把蠟燭從離凸透鏡30cm的地方移到離凸透鏡20cm的地方,像到凸透鏡的距離,像的大小(兩空選“變大”、“變小”或“不變”)
(3)如圖2為張玲同學(xué)的臉龐外形和大小,通過(guò)凸透鏡看她的臉龐時(shí),不可能看見(jiàn)的像為圖3中的
(4)如圖4中,該凸透鏡制成投影儀后,其中A是平面鏡,起的作用,B為凸透鏡,能成像.投影銀幕是用粗糙的白布做成,其優(yōu)點(diǎn)在于:一是利用使教室里各處的同學(xué)均能看到畫(huà)面;二是白布能反射顏色的光,使大家能看到色彩正常的畫(huà)面.
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【題目】研究并發(fā)現(xiàn)通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系是具有里程碑意義的電學(xué)發(fā)現(xiàn),做出這一貢獻(xiàn)的科學(xué)家( )
A.安培B.牛頓C.歐姆D.伏特
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【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):既使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān),于是想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自已的猜想是否正確,下表是小蘭在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.
(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用編號(hào)為__________琴弦(只填字母代號(hào));
(2)探究過(guò)程通常采用下列一些步驟:A.實(shí)驗(yàn)研究; B.分析歸納; C.提出問(wèn)題(或猜想); D.得出結(jié)論等.你認(rèn)為小蘭要完成本探究的全過(guò)程所采用的合理順序應(yīng)該是:____________(只填字母代號(hào)).
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【題目】關(guān)于家庭電路和安全用電,下列說(shuō)法或做法中正確的是( )
A.家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘,一定是發(fā)生了短路
B.將控制用電器的開(kāi)關(guān)接在用電器與火線之間
C.使用試電筆時(shí),手千萬(wàn)不要接觸筆尾金屬體
D.將電烤爐、電飯鍋等多個(gè)用電器接在一個(gè)插線板上同時(shí)使用
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某同學(xué)用自制的水透鏡來(lái)探究凸透鏡成像規(guī)律,當(dāng)向水透鏡里注水時(shí),水透鏡的焦距將變小;當(dāng)從水透鏡里抽水時(shí),水透鏡的焦距將變大.
(1)如圖所示,一束平行于主光軸射向水透鏡,在光屏上得到一個(gè)最小光斑,則此時(shí)水透鏡的焦距為_____cm,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、水透鏡和光屏三者中心在_____;
(2)該同學(xué)移動(dòng)蠟燭,水透鏡和光屏至如圖所示位置時(shí),恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特點(diǎn)可制成_____(選填“照相機(jī)”或“投影儀”);若僅將蠟燭與光屏位置對(duì)調(diào),則在光屏上____(選填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在如圖所示實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景下,該同學(xué)把自己的眼鏡給水透鏡“戴上”(如圖所示),當(dāng)從水透鏡中抽出適量的水后,他發(fā)現(xiàn)燭焰的像再次變得清晰,由此判斷該同學(xué)戴的是_____眼鏡(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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