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【題目】小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時,猜測:既使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關,于是想通過實驗來探究一下自已的猜想是否正確,下表是小蘭在實驗時控制的琴弦條件.

(1)如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料關系,你認為她應該選用編號為__________琴弦(只填字母代號);

(2)探究過程通常采用下列一些步驟:A.實驗研究; B.分析歸納; C.提出問題(或猜想); D.得出結論等.你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應該是:____________(只填字母代號).

【答案】 D、E C、A、B、D

【解析】 (1)探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料關系,應控制長度、橫截面積一定,材料不同,故應選D、E。 (2控制變量法探究的步驟:提出問題,實驗研究,分析歸納,得出結論。故順序為CABD 。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗:

(1)用質量不同的A、B兩個小球(mA>mB)碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中通過采用的操作方法,使是為了控制兩球到達底端時的速度相同;實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的的大。
(2)將(甲)與(乙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的有關.將(甲)與(丙)兩實驗比較可知,小球動能的大小與小球的有關.

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【題目】自來水筆吸墨水時,把筆上的彈簧片按幾下,筆膽里氣體壓強_____,在_____的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瑛用圖甲的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實驗電路.
(1)請你按要求,用筆畫線代替導線,完成圖乙中實驗電路的鏈接.要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數增大.
(2)小瑛按要求正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置.其原因可能是: . (寫出一個)
(3)電路正常后,小瑛閉合開關,調節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時電流表的示數如圖丙所示,電流表的讀數是A,小燈泡的阻值是Ω(小數點后保留一位).
(4)小瑛又想測某未知電阻Rx的阻值,設計了如圖丁所示電路(R為已知阻值的定值電阻),并設計了如下實驗步驟,請幫他把缺少的步驟補全,并寫出Rx的表達式.
實驗步驟:
A.按照設計的電路圖連接電路;
B.S斷開時,讀出電流表示數記錄為I1;
C.
表達式:Rx=(用已知物理量和測量出物理量的符號表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】干濕溫度計是用兩個相同的溫度計并列制成的。在使用時,其中一個溫度計下端的玻璃泡包著濕布,因為水在蒸發(fā)時要吸熱,所以這個溫度計的讀數要比另一個的讀數低。在相同室溫下,兩個讀數的差值越大,就表明空氣中水蒸氣含量_____(選填“越大”“越小”)

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【題目】下列過程需要吸熱的是(

A.從冰箱取出的雞蛋外殼出現水珠B.秋天室外結霜

C.放在碗中的冰棍化了D.早晨大霧迷漫

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【題目】以下估測值中,最符合實際的是( 。

A.一個蘋果的質量約為150g

B.中學生課桌的高度約為1.5m

C.人體體溫的變化范圍約為0~42

D.人體的密度約為8×103kg/m3

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【題目】聲能夠傳遞“信息”和“能量””。下面事例中,主要利用聲傳遞“能量”的是(

A.利用超聲波給金屬工件探傷

B.醫(yī)生通過聽診器給病人診病

C.通過聲學儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強度

D.利用超聲波排除人體內的結石

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【題目】水平放置的水桶重300N,一人用100N的力豎直向上提水桶,則水桶受到的合力大小為(  )

A.100N

B.300N

C.400N

D.0N

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