問題解決:
一只小燈泡與一個(gè)定值電阻R0串聯(lián)接在電路中,小明現(xiàn)在只有一只電壓表,沒有電流表,請(qǐng)你幫小明測(cè)出小燈泡的實(shí)際功率(不準(zhǔn)拆卸電路).器材:電源、開關(guān)(1個(gè))、導(dǎo)線、電壓表(一只)、定值電阻R0.
(1)電路圖:
(2)步驟:
(3)推導(dǎo)出小燈泡的功率表達(dá)式:
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,電源電壓12V保持不變,若改變變阻器滑片P的位置,兩個(gè)電壓表及電流表的示數(shù)將發(fā)生相應(yīng)的變化,V1和V2兩電壓表示數(shù)變化量大小與電流表示數(shù)變化量大小的關(guān)系圖像分別為圖中①和②直線所示。下列說法中正確的是 ( )
A.R0=10Ω R2=20Ω B.R0=30Ω R2=10 Ω
C. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.1A時(shí),變阻器R1消耗的電功率為0.9 W
D.當(dāng)將變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電壓表V1和V2的示數(shù)都增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物元件圖,其中電源是由三只新蓄電池組成,小燈泡額定電壓是3.8V,其燈絲電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A),電壓表(0~3V、0~15V).
(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是:_________________;
(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把下圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(要求:滑片P向左移時(shí)燈變亮,且連線不得交叉)
(3)小明合理地連接好電路,并按正確的順序操作,剛閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)燈不亮,聰明的小明猜想:
A.可能燈絲斷了 B.可能是變阻器斷路
C.可能是小燈泡短路 D.可能是小燈泡的實(shí)際功率太小
猜 想 | 電流表示數(shù)/A | 電壓表示數(shù)/ V |
如果A成立 | ||
如果C成立 |
請(qǐng)你借助已連好電路中的電流表和電壓表驗(yàn)證小明的猜想,并將電流表、電壓表相應(yīng)示數(shù)填入下表.
(4)排除故障后,在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),應(yīng)先調(diào)節(jié)_________________,使小燈泡兩端電壓為_______V,再測(cè)出電路中的_________,即可計(jì)算出額定功率;
(5)實(shí)際測(cè)量過程中小明發(fā)現(xiàn)電壓表0~15V量程已損壞(另一量程完好),但他仍想利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率,請(qǐng)你幫小明重新設(shè)計(jì)新的電路圖并畫在下面的方框內(nèi).
(6)小明按重新設(shè)計(jì)的電路圖繼續(xù)實(shí)驗(yàn),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,使電壓表示數(shù)為___________V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如上右圖所示,則小燈泡的額定功率是__________W.
(7)實(shí)驗(yàn)時(shí),若發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況. 請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上。
甲現(xiàn)象存在的問題:_______________________________________;
乙現(xiàn)象存在的問題:_______________________________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)探究歐姆定律:
實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)根據(jù)電路圖1將實(shí)物電路圖2連接完整:
方法步驟 ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 D 處;
②連入R1,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;
③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.
表格 表1 R1=5Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.6 1.2 1.8
表2 R2=10Ω
次數(shù) 1 2 3
U/V 3 6 9
I/A 0.3 0.9
結(jié)論 ①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U﹣I圖象
②分析數(shù)據(jù)兩個(gè)表格的同組數(shù)據(jù)可得出:導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的 越大,通過它的 就越小.用到了 法.
(2)焦耳定律裝置
圖通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)Q﹣I2的關(guān)系用下面 圖象表示.
過程方法 1研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電阻大小的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相同,用到了 法.
2通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電阻絲中電流發(fā)生改變,通電相同時(shí)間,比較同一燒瓶.研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟 的關(guān)系.
結(jié)論 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟 成正比,跟導(dǎo)體的 成正比,跟 成正比.公式表達(dá)為 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)驗(yàn)證:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“鐵芯能增強(qiáng)磁性”
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案課題 探究電熱與電阻的關(guān)系 數(shù)據(jù)
記錄表格
器材 電源、三個(gè)燒瓶、三根(5Ω、10Ω、15Ω)鎳鉻合金絲、 、煤油、導(dǎo)線、開關(guān)
實(shí)驗(yàn)步驟
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,從水平勻速飛行的同一架飛機(jī)上先后落下兩顆炸彈,炸彈所受空氣阻力忽略不計(jì),能正確反映某一時(shí)刻飛機(jī)和兩顆炸彈相對(duì)位置的選項(xiàng)是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某一木塊的體積為200cm3,密度為0.8×103kg/m3,把它浸沒在水中放手后,木塊將 (填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),最終靜止時(shí)所受浮力為 N,露出水面的體積為 .(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A.夏天,我們看到冰糕冒“白氣”,這是一種升華現(xiàn)象
B.冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室外空氣中的水蒸氣凝華而成的
C.利用干冰人工增雨,是因?yàn)楦杀苎杆偕A放熱
D.高壓鍋能很快煮熟飯菜,最主要的原因是增大了鍋內(nèi)的壓強(qiáng),提高了水的沸點(diǎn)
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