如下圖所示,獨(dú)輪車車身及車上物品總重G為300N,如圖,將車把抬起時(shí),作用在車把豎直向上的力至少為    N,獨(dú)輪車屬于     (選填“省力”、“費(fèi)力”)杠桿.
90,省力  
解:由圖知,動(dòng)力臂L1=70cm+30cm=100cm=1m,阻力臂L2=30cm=0.3m;
F1L1=F2L2,

F1<F2;
故獨(dú)輪車是省力杠桿;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)了支點(diǎn)、動(dòng)力、阻力概念后,甲、乙兩小組繼續(xù)研究動(dòng)力對(duì)杠桿平衡的影響。他們將一個(gè)玩具“海寶”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力,且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變,在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡,并用測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)力的大小。實(shí)驗(yàn)中,甲小組每次都保持動(dòng)力在豎直方向、只改變動(dòng)力作用點(diǎn)的位置,分別如圖(a)所示;乙小組每次都保持動(dòng)力作用點(diǎn)的位置不變、改變動(dòng)力的方向(“動(dòng)力的方向”用OA連線跟動(dòng)力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°),分別如圖(b)所示;表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表一   甲小組
表二   乙小組
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
動(dòng)力的方向(夾角θ)
動(dòng)力的大小(牛)
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離 S (厘米)
動(dòng)力的方向
(夾角θ)
動(dòng)力的大小(牛)
1
5
90°
6
4
15
30°
4
2
10
90°
3
5
15
45°
2.8
3
15
90°
2
6
15
90°
2
(1)分析比較表一中第    列和第     列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動(dòng)力方向不變(θ=90°)的情況下,支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離S越大,動(dòng)力越小。
(2)分析比較表二中第三列與第四列的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,在動(dòng)力作用點(diǎn)不變的情況下, ______   _____。
(3)進(jìn)一步分析圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn),作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),要使杠桿平衡,當(dāng)動(dòng)力作用點(diǎn)不變,動(dòng)力的方向改變以后,動(dòng)力的大小與____________    ____有關(guān),且成反比關(guān)系。
(4)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用在杠桿一端的阻力不變時(shí),影響杠桿平衡的因素是__    _和__    ___。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

省力杠桿的動(dòng)力臂      阻力臂。(選填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空

(1) 圖A表明:________________________,在滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中,你將會(huì)看到它上升的高度逐漸降低,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是:                           。
(2) 圖B表明__________________________。
(3) 圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來的做法是____________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅用圖甲所示的杠桿探究杠桿的平衡條件:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)使甲圖中的杠桿在______位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向____調(diào),或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶騙___調(diào);調(diào)平衡后,小明在乙圖所示位置處掛上3個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿右端的_____點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼.
(2)如乙圖,用彈簧測(cè)力計(jì)依次在M和N位置用力使杠桿在水平位置平衡,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將會(huì)變________,這是因?yàn)開_____________________________________.
(3)小明用調(diào)節(jié)好的杠桿進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),所得數(shù)據(jù)如下表:
動(dòng)力/N
阻力/N
動(dòng)力
臂/cm
阻力臂/cm
4
2
3
6
于是他得出了杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,
請(qǐng)你對(duì)此作出評(píng)價(jià):__________________
__________________________________________________________.(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在輕質(zhì)桿OB的中點(diǎn)A處,懸掛有重為G的物體M,在端點(diǎn)B施加方向始終跟桿垂直的拉力F,桿從虛線位置沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)至圖示位置的過程中,下列敘述中錯(cuò)誤的是(    )
A.拉力F逐漸變大B.拉力F始終小于G
C.拉力F跟它力臂的乘積不變D.重物M對(duì)杠桿拉力的力臂逐漸變大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如下圖所示的常用工具中,屬于費(fèi)力杠桿的是(   )

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡。在某次實(shí)驗(yàn)時(shí),王明同學(xué)先調(diào)好杠桿的水平位置平衡,然后開始實(shí)驗(yàn),在杠桿兩端掛上數(shù)目不等的鉤碼后,發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,為了使杠桿恢復(fù)到水平位置平衡,以下操作中正確的是
A.左端的鉤碼向右移B.右端的平衡螺母向左移
C.右端的鉤碼向左移D.左端的平衡螺母向右移

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

在下圖中,O點(diǎn)表示杠桿OA的支點(diǎn),畫出在A點(diǎn)抬起杠桿自重所施最小力F的方向。

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同步練習(xí)冊(cè)答案