在“測量小燈泡電功率”的實驗中，需要的有：額定電壓為2.5V的小燈泡一只，新干電池兩節(jié)，電流表、電壓表、滑動變阻器和開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干。實驗電路及實物連接圖如下圖甲、乙所示。

（1）圖乙已連接了部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照電路圖將未連接的電路完整。
（2）連接好電路，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P放在變阻器的      端。（選填“左”或“右”）
（3）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為      V時，小燈泡正常發(fā)光，此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，該電流是    A，該燈泡的額定功率是      W。

（4）完成上述實驗后，繼續(xù)測量并描繪出小燈泡的電流隨其電壓變化的關(guān)系圖像，如圖丁所示，由圖像可知，當(dāng)通過燈泡的電流為0.1A時，滑動變阻器接入電路中的電阻是    ______Ω。

（5）若實驗中，無論怎樣移動滑片P，燈泡兩端電壓表示數(shù)始終為3V，電流表示數(shù)幾乎為零，電表完好，則電路故障可能是                。
⑴ 略⑵ 右 ⑶ 2.5   0.3   0.75  ⑷  25 ⑸燈絲斷路
（1）將電壓表與小燈泡并聯(lián)，如圖所示；

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)使滑動變阻器置于最大阻值處，因此，滑片P應(yīng)放在右（或B、D）端；
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電壓應(yīng)為額定電壓，即2.5V．圖丙中電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，其示數(shù)為0.3A，此時小燈泡的額定功率是P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
（4）讀圖丁可知，當(dāng)電流為0.1A時，燈泡兩端的電壓為0.5V，所以，滑動變阻器兩端的電壓為3V-0.5V=2.5V，則滑動變阻器接入電路的阻值為R=U′/I′ ="2.5V/" 0.1A =25Ω；
（5）因為電壓表是一個阻值極大的元件，因此，當(dāng)燈泡斷路時，電壓表串聯(lián)在電路中，無論怎樣移動滑片，電壓表的示數(shù)也是3V，且電流表的示數(shù)為零．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小東同學(xué)利用如圖甲所示的電路圖，測量了小燈泡的電阻和電功率。他選用了下列器材：額定電壓為2.5V的小燈泡、電壓表（量程有“0-3V”和“0-15V”）、電流表（量程有“0-0.6A”和“0-3A”）、滑動變阻器（規(guī)格分別為甲“10Ω  1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”）、開關(guān)、電壓4.5V的電源和若干條導(dǎo)線。

次數(shù)
U/V
I/A
1
1.5
0.17
2
 
0.18
3
2.5
0.2
4
3.0
0.23
（1）根據(jù)電路圖和器材的規(guī)格，請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接。
（2）小東同學(xué)實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。其中第2次實驗的電壓表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡兩端的電壓是       V。
（3）小東在得到了第1次實驗數(shù)據(jù)后，應(yīng)向         （根據(jù)圖甲回答，選填“左”或“右”）移動滑片才能得到第2、3、4次的實驗數(shù)據(jù)。
（4）分析實驗數(shù)據(jù)知：小燈泡的額定功率是        W，正常發(fā)光時的電阻是        Ω；他發(fā)現(xiàn)，同一個燈泡計算出的四組電阻值差異較大，其原因是燈絲的電阻隨          升高而增大。
（5）在實驗過程中他還發(fā)現(xiàn)，第4次燈泡最亮，第3次比第2次亮，第1次最暗，則說明燈泡的實際功率越            （選填“大”或“小”），燈泡越亮。
（6）從實驗數(shù)據(jù)來看，小東所選的滑動變阻器應(yīng)當(dāng)是          （選填“甲”、“乙”或“丙”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理小組在實驗室測量一個電阻消耗電功率的實驗時，電阻兩端電壓和通過電阻的電流如圖甲、乙所示，此時電阻兩端電壓為     V，定值電阻消耗的電功率為      W。（4分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是測定小燈泡額定功率的實物連接圖，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約是10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣，電流表（0～0.6A、0～3A），電壓表（0～3V、0～15V）。

（1）請你畫出缺少的電路元件，并用筆畫線代替導(dǎo)線將電路中未連接的部分連接好，使它成為完整的實驗電路。（2分）
（2）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，
但閉合開關(guān)后燈不亮，聰明的小剛猜想：
A.可能是燈絲斷了   B.可能是滑動變阻器開路
C.可能是小燈泡短路  D.可能是電流表開路
根據(jù)小剛的猜想，請你借助圖中的電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電流表、電壓表的示數(shù)填入下表：
猜想
電流表示數(shù)/A
電壓表示數(shù)/V
如果A成立
 
 
如果C成立
 
 
 
（3）假如電壓表0～15V量程已損壞，小雨仍想測出小燈泡的額定功率，請你將小雨設(shè)計的電路圖畫在下面的方框內(nèi)。（1分）

（4）按小剛新設(shè)計的電路圖調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)達(dá)到     V，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡的額定功率是     W。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用電壓表、電流表測2.5V的小燈泡額定功率的實驗中：

（1）小李剛將實驗器材連成圖示情況，請你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線。
（2）小李在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P移到      (選填“C”或“D”)處。
（3）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光，此時她應(yīng)該：      。
A．立即更換燈泡B．立即檢查線路
C．先觀察兩電表示數(shù)情況再決定D．立即移動滑動變阻器滑片
（4）小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時，電壓表的示數(shù)恰為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時通過小燈泡的電流是      A，燈泡消耗的電功率是      W。
（5）小李完成實驗后，他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄了三組電壓表和對應(yīng)電流表的示數(shù)，分別算出各次的電阻值，求出各次電阻平均值，他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻。他的方法是      的(選填“正確”、“不正確”)，原因是      。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V。
⑴如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接。
⑵）電路連接完整后，當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將        ，電流表的示數(shù)將        （填變化情況）。
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
功率（W）
0.484
0.24
0.60

實驗次數(shù)
1
2
3
電壓（V）
2.20
1.50
2.50
電流（A）
0.22
0.16
0.24
燈絲電阻（Ω）
10.00
9.38
10.42
⑶實際實驗的有關(guān)記錄與計算如表：（無表格）
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮。你認(rèn)為，根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)分析，可得出一些什么結(jié)論呢？請說出兩點（這兩點的意思應(yīng)不同）①___________________________________。②___________________________________。
⑷他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關(guān)計算如右表：（無表格）
這位同學(xué)有些納悶兒：導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：                                                  。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻
約10左右。
(1)請幫助小宇同學(xué)認(rèn)真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正 。
(2)連好電路，將滑動變阻器調(diào)到最大值，閉合開關(guān)，小宇發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，燈泡燈絲完好，出現(xiàn)故障的原因可能是___________

(3)排除故障后，小宇移動滑片進(jìn)行了多次測量，記下多組對應(yīng)的電流表和電壓表的示數(shù)并繪制成圖像。當(dāng)燈泡恰好正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)如圖所示，則該燈泡的額定電壓為______，結(jié)合圖像信息，可以計算出小燈泡的額定功率是_______。
(4)使用不同規(guī)格的器材的另一實驗小組對小燈泡進(jìn)行了三次測量，實驗數(shù)據(jù)和他們對數(shù)據(jù)的處理結(jié)果如下表所示：
實驗序號
電壓表求數(shù)/V
電流表求數(shù)/A
功率/W
額定功率/W
1
3.0
0.36
1.08

2
3.8
0.40
1.52
3
4.5
0.42
1.89
 
你認(rèn)為他們處理數(shù)據(jù)的方法是否正確，說出你的理由：_________
(5)小宇用上表中的數(shù)據(jù)求出了小燈泡的電阻值，發(fā)現(xiàn)電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在進(jìn)行“測量小燈泡的功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0～0.6A、0～3A）、電壓表（0～3V、0～l5V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干.

（1）小明在實驗中應(yīng)該選擇電流表的量程是________，應(yīng)該選擇電壓表的量程是_______.
（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線框內(nèi)畫出該電路圖.
（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到__________（填寫“C”或“D”）端.
（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)為6V，產(chǎn)生此故障的原因可能是下列情況中的__________和___________.（填寫序號）
A．小燈泡短路                          B．小燈泡的燈絲斷了
C．小燈泡的燈座接觸不良                D．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
（5）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器測得右表所示的三組數(shù)據(jù).則小燈泡的額定功率為__________W.
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
2.0
2.5
2.8
電流I/A
0.30
0.36
0.38
 
（6）小明發(fā)現(xiàn)，由表中數(shù)據(jù)計算可知：小燈泡亮度不同時燈絲的電阻也不同.你認(rèn)為造成這種結(jié)果的原因是________________________________________________.

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在物理課外小組的活動中，小剛同學(xué)利用如圖9所示電路測滑動變阻器R的電功率，已知為定值電阻，電路A、B之間的電壓為且保持不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，記錄電壓表和電流表的示數(shù)U、I，并得到實驗數(shù)據(jù)如下表：
U/V
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
I/A
0.15
0.2
0.25
0.3
0.35
0.4
0.45
0.5
P/W
0.68
0.8
0.88
0.9
0.88
0.8
0.68
0.5

（1）由上表可看出滑動變阻器功率的大小變化情況是__________。
（2）由上表可知A、B之間的電壓為__________V，電阻__________。
（3）由上表可得出電流I隨U變化的關(guān)系式為：I=__________。

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同步練習(xí)冊答案