【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí), 小明找來(lái)大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)

（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤(pán)天平的情景，他的錯(cuò)誤是_________________

（2）改正錯(cuò)誤后，小明正確操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫(huà)出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示。

①分析圖像可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值_______（相同、不同）.物理學(xué)將質(zhì)量與體積之比定義為密度,塑料的密度為_______kg/m3

②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為_____g.若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為________g.

【答案】測(cè)質(zhì)量時(shí)調(diào)節(jié)了平衡螺母 相同 1.2×10 3 37.4 53.4

【解析】

（1）天平正確的調(diào)節(jié)方法是：將托盤(pán)天平放置在水平桌面上，將游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線上；調(diào)節(jié)橫梁左右兩端的平衡螺母，使橫梁平衡；小明的錯(cuò)誤是在稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母；

（2）①由圖象可知，塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比，說(shuō)明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同；塑料的質(zhì)量為30g時(shí)，對(duì)應(yīng)的體積為25cm3，其密度ρ塑料===1.2g/cm3=1.2×103kg/m3，②燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量m總=20g+10g+5g+2.4g=37.4g；液體的密度：ρ===0.8g/cm3，由ρ=得，10cm3液體的質(zhì)量為：m液=ρV=0.8g/cm3×10cm3=8g，由ρ=可知，同種液體密度相同30cm3是10cm3液體質(zhì)量的3倍，故質(zhì)量為8g×3=24g，30cm3液體和燒杯的質(zhì)量m總=37.4g-8g+24g=53.4g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，2018年4月2日8時(shí)15分左右，天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器進(jìn)入大氣層，絕大部分器件在進(jìn)入大氣層過(guò)程中燒蝕銷毀，剩余部分落入南太平洋中部區(qū)域。天宮一號(hào)飛行器在這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 動(dòng)能和重力勢(shì)能都增加

B. 機(jī)械能保持不變

C. 內(nèi)能是通過(guò)做功的方式改變的

D. 減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為小紅同學(xué)探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律的電路圖．探究前她猜想：A點(diǎn)的電流大于B點(diǎn)的電流，而B點(diǎn)的電流又大于C點(diǎn)的電流．她認(rèn)為：電流從電源的正極流出來(lái)時(shí)最大，流過(guò)燈泡后電流會(huì)變小一點(diǎn)，再流過(guò)下一個(gè)燈泡，電流就更小了．

甲　　　　　　　　　　　乙

(1)圖乙是小紅連接的實(shí)物電路，請(qǐng)幫她改正過(guò)來(lái) ___________．

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小紅把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn)，閉合開(kāi)關(guān)，讀出它的示數(shù)．并記錄數(shù)據(jù)．

(3)為了使結(jié)論更具普遍性，應(yīng)將L1、L2分別換成規(guī)格_____(填“相同”或“不同”)的小燈泡，再重復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

(4)分析數(shù)據(jù)可得出：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，

(1)氣泡上升過(guò)程中，若以氣泡為參照物，玻璃口的塞子是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；

(2)若測(cè)得氣泡從管子的底端運(yùn)動(dòng)到頂端的路程為56 cm，所用的時(shí)間為7 s則在這個(gè)過(guò)程中氣泡的平均速度為____________

(3)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，為便于測(cè)量，應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較__________(選填”快”或“慢”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，光具座上各元件位置如圖所示，此時(shí)在光屏上恰好成一個(gè)清晰的像，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 利用了這一原理制成了照相機(jī)

B. 若將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，則應(yīng)將光屏靠近凸透鏡才能得到清晰的像，且像逐漸變小

C. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏的位置互換，會(huì)在光屏上成一個(gè)清晰倒立、放大的像

D. 若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭放在刻度線45cm處，適當(dāng)移動(dòng)光屏也能得到一個(gè)清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是( )

A. 用該裝置可探究“讓通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中動(dòng)起來(lái)”

B. 法拉第根據(jù)該實(shí)驗(yàn)揭示的原理發(fā)明了電動(dòng)機(jī)

C. 導(dǎo)體ab豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

D. 導(dǎo)體ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人的眼睛在結(jié)構(gòu)上和照相機(jī)非常相似，晶狀體相當(dāng)于一個(gè)________ ，能使物體成像在視網(wǎng)膜上．在下面的甲、乙示意圖中，屬遠(yuǎn)視眼的是________ ，矯正時(shí)配戴的眼鏡鏡片應(yīng)選用________ （選填“丙”或“丁”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)。

（1）在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到導(dǎo)軌上的銅棒ab開(kāi)始________，這說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)放入其中的通電導(dǎo)體有。

（2）在如圖所示實(shí)驗(yàn)中，閉合開(kāi)關(guān)，保持水平放置的蹄形磁體不動(dòng)，當(dāng)位于磁體N、S極之間的導(dǎo)體AB沿（選填“上下”或“左右”）方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；當(dāng)導(dǎo)體AB沿水平方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就有感應(yīng)電流產(chǎn)生。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．在彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖示（不計(jì)繩重與摩擦）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是2.4N

B. 物體上升的速度為0.05m/s

C. 彈簧測(cè)力計(jì)拉力的功率為0.12W

D. 滑輪組的機(jī)械效率約83.3％

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