8.如圖為一種水陸兩棲搶險(xiǎn)救援車,人和車的總重量為6×103N.已知ρ=1×103kg/m3,問(wèn):
(1)救援車停泊在水面時(shí)受到的浮力是多大?
(2)救援車停泊在水面時(shí)排開(kāi)水的體積多大?
(3)當(dāng)救援車以10m/s的速度在陸地上勻速行進(jìn)時(shí),受到的阻力為其總重量的0.1倍.救援車行駛5min,牽引車做的功是多少?

分析 (1)(2)由于救援車停泊在水面時(shí),處于漂浮狀態(tài),根據(jù)漂浮條件求救援車受到的浮力,再利用阿基米德原理求此時(shí)排開(kāi)水的體積;
(3)知道救援車的速度和行駛時(shí)間,利用s=vt求行駛的路程;根據(jù)f=0.1G求救援車受到的阻力,由于救援車在陸地上勻速行速,受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力,可求救援車受到的牽引力,再利用W=Fs求牽引力做的功.

解答 解:
(1)救援車停泊在水面時(shí),處于漂浮狀態(tài),則F=G=6×103N,
(2)由F=GgV得:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{6×1{0}^{3}N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=0.6m3;
(3)由v=$\frac{s}{t}$得救援車行駛的路程:
s=vt=10m/s×5×60s=3×103m,
救援車受到的阻力:
f=0.1G=0.1×6×103N=600N,
救援車在陸地上勻速行速,則救援車受到的牽引力:
F=f=600N,
牽引力做的功:
W=Fs=600N×3×103m=1.8×106J.
答:(1)救援車停泊在水面時(shí)受到的浮力是6×103N;
(2)救援車停泊在水面時(shí)排開(kāi)水的體積為0.6m3;
(3)救援車行駛5min,牽引力做的功是1.8×106J.

點(diǎn)評(píng) 本題為力學(xué)綜合題,考查了學(xué)生對(duì)速度公式、阿基米德原理、物體的漂浮條件、二力平衡條件、功的公式的掌握和運(yùn)用,雖知識(shí)點(diǎn)多,但都屬于基礎(chǔ),難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖所示的電路,電源電壓U為3V,燈L1的阻值為10Ω,燈L2的阻值為5Ω.
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與觸點(diǎn)“1”接觸,S2閉合時(shí),求燈L1兩端的電壓及通過(guò)的電流;
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S1與觸點(diǎn)“2”接觸,S2斷開(kāi)時(shí),求燈L2兩端的電壓及通過(guò)的電流.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示為沈陽(yáng)蒲河景觀帶“平湖望月”景區(qū)的一個(gè)畫面.景區(qū)內(nèi)碧水如鏡、花香四溢、景色迷人.下列有關(guān)此景區(qū)的一些說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.漫步在景區(qū)內(nèi),花香陣陣撲鼻,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
B.由于光沿直線傳播,橋面上形成了游人的影子
C.游人在橋面上行走,以游人為參照物,橋欄桿是靜止的
D.蒲河水對(duì)沿岸氣溫有一定的調(diào)節(jié)作用,是由于水的比熱容大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.在用“伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)用筆代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好(連線不得交叉).
(2)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的指針明顯偏轉(zhuǎn),而電壓表的示數(shù)為零,該故障的原因可能是燈泡短路.
(3)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記錄了多組小燈泡兩端不同的電壓及對(duì)應(yīng)的通過(guò)小燈泡的電流值,并根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上給出了U-I圖象(如圖乙所示),分析圖象可知,小燈泡正常工作時(shí)燈絲電阻為10Ω.
(4)從圖象還可看出,小燈泡燈絲的電阻隨電壓的增大逐漸變大(選填“變大”或“變小”),從物理學(xué)角度分析,造成這一現(xiàn)象的原因是電壓增大時(shí),小燈泡功率增大,電阻隨燈絲溫度的升高而增大.
(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞,于是小明又找來(lái)一個(gè)開(kāi)關(guān)和一個(gè)定值電阻R,測(cè)出了電爐絲的電阻,請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,電源電壓未知且恒定不變,①只閉合開(kāi)關(guān)S1,讀出電壓表的示數(shù)U1;②只閉合開(kāi)關(guān)S2,讀出電壓表的示數(shù)U2;
電阻表達(dá)式Rx=$\frac{{U}_{2}-{U}_{1}}{{U}_{1}}$•R.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖所示,這是近視眼的成像原理圖,應(yīng)該配戴凹透鏡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度
變化規(guī)律”.
(1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成,小華某一時(shí)刻觀察到溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,該溫度值為-2℃.
(2)冰是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(“大冰塊’或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些.
(3)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用乙(“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(4)試管中的冰熔化時(shí),溫度計(jì)的示數(shù)等于(填“大于”、“等于”或“小于”)0℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.明明每天坐公交車上下學(xué),一天下雨時(shí)他發(fā)現(xiàn)公交車進(jìn)站停車時(shí),有一股水流從車頭兩側(cè)迅速落下,造成這樣的原因主要是水的慣性.當(dāng)公交車進(jìn)站時(shí)如果以公交車為參照物,公交站是運(yùn)動(dòng)的(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V且保持不變.
(1)請(qǐng)將實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈變亮).
(2)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi).若有A(5Ω 1A)、B(10Ω 0.5A)和C(15Ω 0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器B(填“A”、“B”或“C”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,則小燈泡的實(shí)際功率小于額定功率(填“大于”、“小于”或“等于”);在此基礎(chǔ)上,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,必須將滑片P向A(填“A”或“B”)端移動(dòng),當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小,且看不到小燈泡發(fā)光,其原因是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大.
(5)LED節(jié)能燈的發(fā)光亮度與此小燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度相同,LED燈可節(jié)約80%的電能,據(jù)此推算小燈泡正常發(fā)光時(shí)的亮度與0.304W的LED燈亮度相當(dāng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)想測(cè)量一個(gè)定值電阻的阻值.

(1)如圖甲是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,請(qǐng)你依圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線在圖乙中將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路補(bǔ)充完整,并要求滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大.
(2)在某次測(cè)量中,電壓表、電流表的示數(shù)如圖所示,計(jì)算出的電阻值為3Ω.
(3)請(qǐng)你在虛線框內(nèi)為他設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格.

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同步練習(xí)冊(cè)答案