(2011?濱海新區(qū)一模)2008年5月8日,中央電視臺對圣火登頂珠峰進行了全程直播.奧運火炬首次登上世界第三極--珠穆朗瑪峰.
(1)為了安全登山,隊員鞋上再穿上冰爪(如圖甲),要目的是為了
增大摩擦力
增大摩擦力

(2)火炬?zhèn)鬟f及高山攝像人員從海拔8300m的突擊營地出發(fā),歷時6小時到達海拔約8840m的珠峰峰頂(如圖乙).下列關(guān)于隊員登山的平均速度的說法正確的是
A
A

A、登山的平均速度為2.5cm/s         B、登山的平均速度一定大于2.5cm/s
C、登山的平均速度一定小于2.5cm/s        D、以上說法都不正確

宇航牌電飯煲
型號:YH-X50-3
額定電壓:220V
額定功率:880W
額定容量:5L
(3)由于沖頂隊員體力消耗很大,而各人體力消耗不同,有的隊員需要中途休息片刻.圖丙是攝像人員距離登山隊員很遠處拍攝到的一幅照片,攝像人員判斷其中每一運動員是否在休息的最理想的參照物是
雪山
雪山
(其他隊員、雪山).
分析:(1)摩擦力大小的影響因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度;增大摩擦力的方法:增大壓力,增大接觸面的粗糙程度.
(2)平均速度的計算方法:先找出路程,再找出路程所對應(yīng)的時間,最后代入公式計算.
(3)該題我們判斷什么物體做作參照物,即只需看題目中所提的運動員與那個物體發(fā)生了相對位置的變化即可.
解答:解:(1)測繪隊員腳上穿著帶有凹凸不平花紋的防凍登山靶,是在壓力一定時,增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力;
(2)火炬手通過的路程S=8840m-8300m=540m,時間t=6h=21600s,火炬手的行走速度為:V=
S
t
=
540m
21600s
=0.025m/s=2.5cm/s.
(3)判斷其中每一運動員是否在休息,即只需看運動員相對于雪山是否改變即可,故我們此時所選的參照物是雪山.
故答案為:(1)增加摩擦;(2)A;  (3)雪山.
點評:掌握摩擦力大小的影響因素,掌握增大和減小摩擦力的方法;同時,根據(jù)圖形展示的情景分析確定哪個物體作為參照物,即看該物體與那個物體之間的相對位置發(fā)生了變化即可;同時計算平均速度,即用總路程除以總時間即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濱海新區(qū)一模)小英同學(xué)在門外走廊拍了一張自家電能表的照片,如圖所示.她仔細觀察照片后得到下列結(jié)論,你認為正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?濱海新區(qū)一模)在學(xué)習(xí)歐姆定律之后,老師請同學(xué)們設(shè)計一個測未知電阻R x的電路.
(1)小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖甲所示.R0為已知阻值的電阻,當S1閉合S2斷開時,電流表讀數(shù)為I;當S1、S2都閉合時,電流表讀數(shù)為I1.請你寫出小明同學(xué)測R x的表達式.R x=
IR
I1-I
IR
I1-I


裝線訂
(2)小紅設(shè)計了一種不同于小明同學(xué)設(shè)計的測量電路,如圖乙所示.請你將圖丙中的器材按圖乙電路連接起來(用筆連線表示導(dǎo)線),要求滑動變阻器的滑片P處于最右端時,連入電路的阻值最大.
(3)小明只把小紅設(shè)計的電路中R x換成標有“3.8V”字樣新燈泡進行測量小燈泡電功率的實驗.回答問題:
①實驗過程中,小明閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,請分析電路出現(xiàn)故障的原因之一:
燈泡斷路
燈泡斷路

②排除故障后,小明調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,使燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)為0.5A,則小燈泡的額定功率為
0.19
0.19
W.
③假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且穩(wěn)定不變,仍利用現(xiàn)有器材完成實驗,你認為應(yīng)如何操作?
把電壓表改接到滑動變阻器兩端,移動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.2V,讀出電流表示數(shù),計算出電功率
把電壓表改接到滑動變阻器兩端,移動變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.2V,讀出電流表示數(shù),計算出電功率

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濱海新區(qū)一模)下列是我們熟悉的器具:A、電話;B、電飯鍋;C、照相機;D、船閘,它們的制作原理分別是:(填器具前的字母)
(1)利用電流的磁效應(yīng)工作的是
A
A
;
(2)利用連通器原理工作的是
D
D

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?濱海新區(qū)一模)下列有關(guān)的生活實例與其所運用的物理知識的說法中,錯誤的是( 。

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