【題目】《舌尖上的中國(guó)2》聚焦于普通人的家常菜,讓海內(nèi)外觀眾領(lǐng)略了中華飲食之美。如圖所示,通過(guò)煎、炒、蒸、拌烹調(diào)的四種美食中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是
A.煎:煎鍋一般用鐵制造,主要是利用了鐵的比熱容大
B.炒:主要是通過(guò)做功的方式使藜蒿和臘肉的內(nèi)能增加
C.蒸:是通過(guò)熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱,使榆錢飯蒸熟
D.拌:香蔥和豆腐要拌著才能入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】人類生存和發(fā)展離不開(kāi)各種能源,隨著世界人口的急劇增加和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,能源的消耗持續(xù)增長(zhǎng),而化石能源開(kāi)發(fā)利用后不能再生,如果長(zhǎng)期大規(guī)模開(kāi)采,不久的將來(lái)會(huì)消耗殆盡,所以開(kāi)發(fā)新能源是可持續(xù)發(fā)展的趨勢(shì).我州某地建立大型風(fēng)力發(fā)電場(chǎng),如圖所示.請(qǐng)你根據(jù)風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)和所學(xué)物理知識(shí)提出相關(guān)問(wèn)題并回答.
示例:
問(wèn)題:風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)是由什么能轉(zhuǎn)化為什么能?回答:風(fēng)能轉(zhuǎn)化為風(fēng)葉的機(jī)械能.
(1)問(wèn)題:________?回答:________.
(2)問(wèn)題:________?回答:________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過(guò)程中,RR1、RR2的II﹣U﹣U關(guān)系圖象如圖乙所示.則下列判斷不正確的是
A. 圖線A是電阻R1的I﹣U關(guān)系圖象 B. 電源電壓為18V
C. R1的阻值是20Ω D. 滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為70Ω
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,探究通過(guò)導(dǎo)體的電流I跟導(dǎo)體的電阻R關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),他在坐標(biāo)系中畫出了如圖乙所示的通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻倒數(shù)1/R的關(guān)系圖象.
(1)滑動(dòng)變阻器R'在此實(shí)驗(yàn)中除了能起到保證電路安全的作用外,另一主要作用是________ .
(2)根據(jù)圖象可知,在導(dǎo)體兩端電壓U=10V不變的條件下,通過(guò)導(dǎo)體的電流I與導(dǎo)體電阻的倒數(shù)1/R成________比,比例系數(shù)為________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將重為6N、底面積為100cm2的柱形容器放在水平桌面上,并往容器里注入20cm深的液體。在彈簧測(cè)力計(jì)下掛體積為400cm3的物體A時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N;將物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)(如圖所示)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5.2N(容器的厚度不計(jì),液體始終未溢出)。求:
(1)物體A浸沒(méi)在液體中時(shí)受到的浮力;
(2)液體的密度;
(3)物體A浸沒(méi)后比未放入時(shí),液體對(duì)容器底壓強(qiáng)的變化量;
(4)物體A浸沒(méi)時(shí),容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是小明同學(xué)探究動(dòng)能大小與速度關(guān)系時(shí)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景:斜面上有兩平行軌道,將兩小球①、②從軌道上由靜止釋放,與放置在水平木板上的兩個(gè)相同木塊①、②發(fā)生碰撞,兩個(gè)木塊初始位置到斜面底端的距離相等。
(1)為完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)使兩個(gè)質(zhì)量相等的小球______高度由靜止釋放。(均選填“相同”或“不同”)
(2)由圖1場(chǎng)景可知,碰撞木塊前瞬間,小球______動(dòng)能大。兩木塊通過(guò)A、B兩點(diǎn)處所受的滑動(dòng)摩擦力大小分別為fA、fB,則 fA____fB;
(3)圖2是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)景,將兩小球分別從圖中E、F處由靜止釋放,最終木塊①?gòu)乃侥景宓挠叶嘶?/span>,小明同學(xué)用質(zhì)量更大的木塊③替換木塊①后繼續(xù)此次實(shí)驗(yàn),將兩小球仍從圖中E、F處由靜止釋放,木塊③未滑出木板,小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)有一處遺漏,它是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人師傅搬運(yùn)貨物時(shí),在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長(zhǎng)木板搭成斜面,將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂,如圖所示。已知車廂高1.5m,木板長(zhǎng)3m,貨物質(zhì)量為60kg,沿斜面所用的拉力為400N,g=10N/kg,則下列說(shuō)法正確的是
A. 工人做的總功為1800J
B. 工人做的有用功為900J
C. 此斜面的機(jī)械效率為75%
D. 減小斜面的粗糙程度,可以提高機(jī)械效率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀《永動(dòng)機(jī)的神話》,回答問(wèn)題。
永動(dòng)機(jī)的神話
從古至今,永動(dòng)機(jī)一直是人們的夢(mèng)想。然而,隨著人們對(duì)自然規(guī)律認(rèn)識(shí)的不斷深入,這種夢(mèng)想被宣告破滅。而在此過(guò)程中人們提出的各類永動(dòng)機(jī)方案,最終也以失敗而告終。雖然永動(dòng)機(jī)的神話破滅了,但是它對(duì)人們探索自規(guī)律所做的貢獻(xiàn),依然功不可沒(méi)的。
在歐洲,早期最著名的永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)方案是由法國(guó)人亨內(nèi)考的提出的。如圖所示,輪子中央有個(gè)一轉(zhuǎn)動(dòng)軸,輪子邊緣安裝著12個(gè)可活動(dòng)的短桿,每個(gè)短桿的一端裝有一個(gè)鐵球。亨內(nèi)考認(rèn)為,因?yàn)橛疫叺那虮茸筮叺那螂x轉(zhuǎn)動(dòng)軸遠(yuǎn)些,所以右邊的球?qū)喿赢a(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)效果要比左邊的球產(chǎn)生的轉(zhuǎn)動(dòng)效果大。這樣輪子就會(huì)永遠(yuǎn)無(wú)休止的沿順時(shí)針的方向轉(zhuǎn)動(dòng)下去,從而帶動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)設(shè)計(jì)被不少人進(jìn)行過(guò)復(fù)制和驗(yàn)證,但從未實(shí)現(xiàn)過(guò)不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
18世紀(jì),從事永動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)和研究的人越來(lái)越多,無(wú)論當(dāng)時(shí)有學(xué)識(shí)的和無(wú)學(xué)時(shí)的人都相信永動(dòng)機(jī)是可能的。但是無(wú)論多么努力,所有的方案都以失敗而告終。人們?cè)诓粩嗟嘏蛯?shí)踐過(guò)程中逐漸認(rèn)識(shí)到,任何機(jī)器在對(duì)外界做功時(shí),都要消耗能量。不消耗能量,機(jī)器是無(wú)法做功的。
19世紀(jì),隨著科學(xué)家們對(duì)功、能、熱量不斷的深入研究,人們逐步發(fā)現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律。即能量既不會(huì)消失,也不會(huì)創(chuàng)生,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,而能的總量保持不變。同時(shí),人們通過(guò)大量的事實(shí)研究進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到,能量在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中具有一定的方向性。至此,在人類歷史上持續(xù)幾百年的永動(dòng)機(jī)夢(mèng)想,被自然規(guī)律徹底打破。
請(qǐng)根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)某同學(xué)想制造出一種不需要能量就能運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,他的想法是_______實(shí)現(xiàn)的。(選填“可能”或“不可能”)
(2)下列實(shí)例能說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性的是____________。(選填選項(xiàng)前的字母,多選)
A.摔碎的玻璃杯很難被修復(fù)
B.汽車急剎車時(shí),因摩擦而消耗的動(dòng)能,不能再自發(fā)地回到汽車
C.熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳到低溫物體
D.光在反射和折射時(shí),光路可逆
(3)能源危機(jī)產(chǎn)生的根源是由于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移具有方向性,請(qǐng)你舉例說(shuō)出生活中節(jié)約能源的措施:________。(說(shuō)出一條即可)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,利用長(zhǎng)木板、毛巾、木塊、砝碼及彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中,為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,應(yīng)使其做____運(yùn)動(dòng)。圖甲中木塊與木板表面間滑動(dòng)摩擦力大小為____N。
(2)比較甲、乙兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與____有關(guān);比較____兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),結(jié)論是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明,如果要取得拔河比賽的勝利,組隊(duì)時(shí)應(yīng)選體重____(選填“大”或“小”)的。同學(xué)參加比賽,同時(shí)在比賽中選用圖丁中____(選填“(a)”、“(b)”或“(c)”)類型的鞋。
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